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| Titre : | Ultimate : les situations complexes pour apprendre |
| Auteurs : | Michaël Fleury, Auteur |
| Editeur : | Revue EPS, 2015 |
| Article en page(s) : | p.62-65 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues : | Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 367 (09/2015) . - p.62-65
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| Résumé : | Présentation d'un cycle d'apprentissage de l'ultimate (niveau 2) : propositions didactiques intégrant des situations complexes (SC) dans des contextes variés pour favoriser la progression, l'autonomie et l'évaluation partagée par les élèves. Encadrés : gérer une complexité croissante ; organisation des CS dans un cycle d'apprentissage de L1 à L12 ; course aux points (but, organisation, critères de réussite, remédiations) ; course aux points et composantes de la compétence attendue (composantes culturelle, motrice, sociale et méthodologique). |
| Tags : | sport collectif démarche pédagogique |
| Type : | texte imprimé ; Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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