[article] inEPS. Education physique et sport (1976) > 371 (07/2016) . - p.44-46
| Titre : | Eduquer -par le corps- à l'empathie : propositions pour le cycle 3 |
| Auteurs : | Omar Zanna, Auteur |
| Editeur : | Revue EPS, 2016 |
| Article en page(s) : | p.44-46 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues : | Français (fre) | | | |
| Résumé : | Proposition pour former les élèves à l'empathie par des situations suscitant la prise de conscience, l'expression des émotions, et la coopération, au cycle 3. Définition de l'empathie ; distinction entre empathie émotionnelle et empathie cognitive. Situations organisées selon diverses thématiques : échauffements corporels exerçant la conscience de soi, jeux de distance, jeux de rôle, jeux dansés, théâtre-forum, rituel de début ou fin de séance. Exemple d'intégration de ces activités dans un cycle de plusieurs séances pour une classe de 6e, notamment dans les cours d'EPS. Encadré : principes pour mettre en oeuvre les situations. |
| Tags : | interaction en éducation sentiment EPS (éducation physique et sportive) |
| Type : | texte imprimé ; Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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