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| Titre : | Ecrire pour réfléchir |
| Auteurs : | Jean-Charles Chabanne, Auteur |
| Editeur : | CRAP, 2012 |
| Article en page(s) : | p.116-119 |
| Langues : | Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) . - p.116-119
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| Résumé : | Réflexion en 2012, sur les différentes conceptions de la trace écrite, ou de l'écrit intermédiaire, en pédagogie en France : la leçon à savoir ; la rédaction et la synthèse réalisée par l'élève ; le rôle de l'écriture dans la construction de la pensée ; la confrontation et les interactions ; le passage à un discours développé. |
| Catégories : | Expression écrite
Raisonnement
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| Tags : | processus cognitif |
| Type : | texte imprimé ; Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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