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| Titre : | Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? |
| Auteurs : | Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur |
| Editeur : | CRAP, 2014 |
| Article en page(s) : | p.17-19 |
| Langues : | Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) . - p.17-19
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| Résumé : | Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de productions écrites, l'installation de malentendu sociocognitif. |
| Catégories : | Lecture
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| Tags : | apprentissage de la lecture |
| Type : | texte imprimé ; Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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