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Différencier pour inclure en EPS / Jean-Pierre Garel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.47-48 Titre : Différencier pour inclure en EPS Auteurs : Jean-Pierre Garel, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre)   Résumé : L'inclusion d'élèves en situation de handicap en cours d'EPS (éducation physique et sportive), en France, en 2016 : le diagnostic médical ; l'observation de l'élève par l'enseignant ; les capacités et l'enthousiasme de l'élève ; la possibilité d'expérimenter ; la différenciation de l'activité. Tags : EPS (éducation physique et sportive)  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'école ordinaire et le secteur médico-social / Anna d' Onofrio / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.21-22 Titre : L'école ordinaire et le secteur médico-social Auteurs : Anna d' Onofrio, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre)   Résumé : Le point sur les relations entre école et secteur médico-social dans un projet d'inclusion scolaire, en France, en 2016 : la collaboration entre les différentes institutions et professionnels ; le rôle de l'AVS (auxiliaire vie scolaire) ; la sensibilisation des autres élèves au problème du handicap ; le projet personnalisé de scolarisation (PPS). Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les élèves "autrement capables" en Italie / Pina Alessi / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.40-41 Titre : Les élèves "autrement capables" en Italie Auteurs : Pina Alessi, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)   Résumé : L'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en Italie, depuis 1977 : les différentes lois en faveur de l'inclusion des personnes handicapées dans la société ; la responsabilité des collectivités locales à collaborer et intervenir dans l'école ; l'introduction d'enseignants spécialisés et de personnels auxiliaires ; le partenariat entre l'école, la famille et les professionnels médico-sociaux. Catégories : Italie Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Enseignante référente / Marie-Claude Bock / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.49-50 Titre : Enseignante référente Auteurs : Marie-Claude Bock, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre)   Résumé : Le partenariat au coeur de la scolarisation des élèves en situation de handicap en France, en 2016 : le projet personnalisé de scolarisation (PPS) ; le rôle de la MDPH (Maison départementales des personnes handicapées) et de l'enseignante référente handicap ; le travail en équipe avec les enseignants et les familles. Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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A l'épreuve de l'école / Camille Bonnemberger / Article de périodique/Enquête, reportage in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.16-17 Titre : A l'épreuve de l'école Auteurs : Camille Bonnemberger, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre)   Résumé : Témoignage d'une élève malvoyante de terminale : son intégration dans le système scolaire depuis la maternelle ; les structures aidantes ; le rôle de l'AVS (aide vie scolaire) ; l'apprentissage progressif de l'autonomie ; les relations avec les enseignants et les autres élèves. Tags : élève handicapé ou malade  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article]

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Handicap. L'inclusion en EPS : utopie ou opportunité pour la réussite ? / Amael André / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 375 (04/2017) . - p.14-17 Titre : Handicap. L'inclusion en EPS : utopie ou opportunité pour la réussite ? Auteurs : Amael André, Auteur ; Maxime Tant, Auteur Article en page(s) : p.14-17 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion sur le principe de l'inclusion scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP) et conseils pour la mise en oeuvre pratique de l'inclusion. Dispositifs institutionnels mis en place pour l'accueil des élèves (notamment les ULIS, unités localisées d'inclusion scolaire), modalités pédagogiques et conditions nécessaires à l'accueil différencié en EPS. Encadrés : choix et régulation des modalités de différenciation dans le cadre de l'inclusion ; différentes modalités de prise en compte de la différence (types d'accueil ; aspects moteur, cognitif et comportemental). Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap  EPS (éducation physique et sportive) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Handicap : priorités éducatives et outils d'adaptation / Hélène Bernaert / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 357 (06/2013) . - p.30-33 Titre : Handicap : priorités éducatives et outils d'adaptation Auteurs : Hélène Bernaert, Auteur Editeur : Revue EPS, 2013 Article en page(s) : p.30-33 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion sur le rôle de l'EPS dans l'inclusion scolaire d'élèves handicapés présentant des troubles des fonctions cognitives. Adaptation de l’enseignement selon les trois piliers de la construction de la personnalité : estime de soi, communication, indépendance de la pensée. Encadré : trois visées éducatives particulières. Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap  EPS (éducation physique et sportive) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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La médiation par l'image / Vanessa Parent / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.43-45 Titre : La médiation par l'image Auteurs : Vanessa Parent, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français (fre)   Résumé : L'inclusion d'un élève avec troubles du spectre autistique en classe de 6e, en France, en 2015 : les difficultés spécifiques à l'enseignement du français ; la recherche de solutions didactiques ; l'étude de textes littéraires par la médiation de l'image ; compréhension en lecture, émotions des personnages et construction des représentations ; les conséquences pour les élèves en difficulté. Tags : TSA (troubles du spectre autistique)  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap  enseignement du français Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques / Mickaël Bellec / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 375 (04/2017) . - p.52-55 Titre : Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques Auteurs : Mickaël Bellec, Auteur ; Clément Lemaur, Auteur ; Alexis Besse Article en page(s) : p.52-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation d'un projet expérimental d'activités aquatiques incluant des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA), mené dans une classe de moyenne et grande section de maternelle dans la circonscription de Moulins, dans le département de l'Allier. Réflexion sur l'environnement matériel et social des activités de découverte de l'eau ; mise en place des apprentissages (sensibilisation aux diverses sensations aquatiques, déplacements dans l'eau). Encadrés : construire les repères des lieux et du déroulement de l'activité ; vivre des sensations. Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap  TSA (troubles du spectre autistique)  natation Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Pour une école et une société plus inclusives / Isabelle Lardon / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.14-16 Titre : Pour une école et une société plus inclusives Auteurs : Isabelle Lardon, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre)   Résumé : Principes d'accessibilité et de compensation de la loi du 11 février 2005 sur l'intégration des personnes atteintes de handicaps et notion d'inclusion dans celle du 8 juillet 2013 : définition de la notion de handicap ; apparition de la notion de parcours pour la personne ; création de nouvelles unités d'enseignement et du statut d'accompagnant (AESH) ; complémentarité entre structures médico-sociales et écoles ; recommandations du rapport Piveteau de 2014. Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Le volley-fauteuil, une réponse originale à l'inclusion scolaire / Charlotte Duthu / / Article de périodique/Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 387 (01/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 387 (01/2020) . - p.57-59 Titre : Le volley-fauteuil, une réponse originale à l'inclusion scolaire Auteurs : Charlotte Duthu, Auteur ; Quentin Moriaux, Auteur Editeur : Revue EPS, 01/2020 Article en page(s) : p.57-59 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de la mise en place d'une activité de volley-fauteuil, une réponse à l'inclusion scolaire qui participe à la modification des représentations sociales du handicap : les caractéristiques des élèves ; le règlement ; le développement de compétences singulières ; description de trois situations d'apprentissage. Encadrés : schémas illustrant les trois activités proposées. Tags : volley-ball  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique [article]

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