12 résultat(s) recherche sur le tag 'TSA (troubles du spectre autistique)'

Une année avec Yann / Mary-Elise Dubel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016) . - p.64-65 Titre : Une année avec Yann Auteurs : Mary-Elise Dubel, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre)   Résumé : Le témoignage d'une enseignante, en France, en 2016, sur l'intégration en classe d'un élève de CP, autiste Asperger : la découverte de la maladie ; les échanges avec les parents ; la coopération avec l'AVS (auxiliaire de vie scolaire) ; les relations dans la classe ; les difficultés de l'enseignante ; les étapes de la progression de l'enfant. Tags : TSA (troubles du spectre autistique)  inclusion scolaire  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'autisme, qu'est-ce que c'est ? / Article de périodique in Le Journal des enfants (Ed. nationale), 1633 (29/03/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Journal des enfants (Ed. nationale) > 1633 (29/03/2018) . - p.10 Titre : L'autisme, qu'est-ce que c'est ? Article en page(s) : p.10 Note générale : Statistiques, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de l'autisme : les symptômes de ce trouble mental ; son dépistage. Les passions des autistes comme Mélanie, fan de dessin. Les perceptions sensorielles d'un autiste. Tags : TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Autiste et brillant comme "Good Doctor" / Françoise Dupuy-Maury / Article de périodique in Science & vie junior, 351 (12/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inScience & vie junior > 351 (12/2018) . - p.26-29 Titre : Autiste et brillant comme "Good Doctor" Auteurs : Françoise Dupuy-Maury, Auteur Editeur : Excelsior publications, 12/2018 Article en page(s) : p.26-29 Note générale : Glossaire. Langues : Français (fre)   Résumé : Point sur le syndrome Asperger, une forme d'autisme : caractéristiques de ce trouble et symptômes associés ; difficultés de détection ; profil des individus atteints d'autisme Asperger et difficultés rencontrées dans la vie quotidienne ; capacités intellectuelles, capacités mémorielles et apprentissages cognitifs ; gestion des émotions ; hypothèses concernant l'origine et les causes de l'autisme. Tags : TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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C'est quoi, l'autisme ? / Luc Ihaddadène / / Article de périodique/Article de périodique in Okapi, 1087 (01/04/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inOkapi > 1087 (01/04/2019) . - p.18-20 Titre : C'est quoi, l'autisme ? Auteurs : Luc Ihaddadène, Auteur Editeur : Bayard Presse, 01/04/2019 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre)   Résumé : Le point sur l'autisme : définition ; le débat autour du terme "autisme" ; les symptômes des troubles ; une anomalie du développement neuronal ; une sensibilité particulière ; leur comportement ; leur intégration à l'école. Les chiffres de l'autisme ; témoignages de collégiens. Tags : TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique [article]

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C'est quoi, l'autisme ? / Luc Ihaddadène / / Article de périodique/Article de périodique in Okapi, 1087 (01/04/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inOkapi > 1087 (01/04/2019) . - p.18-20 Titre : C'est quoi, l'autisme ? Auteurs : Luc Ihaddadène, Auteur Editeur : Bayard Presse, 01/04/2019 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre)   Résumé : Le point sur l'autisme : définition ; le débat autour du terme "autisme" ; les symptômes des troubles ; une anomalie du développement neuronal ; une sensibilité particulière ; leur comportement ; leur intégration à l'école. Les chiffres de l'autisme ; témoignages de collégiens. Tags : TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique [article]

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La médiation par l'image / Vanessa Parent / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.43-45 Titre : La médiation par l'image Auteurs : Vanessa Parent, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français (fre)   Résumé : L'inclusion d'un élève avec troubles du spectre autistique en classe de 6e, en France, en 2015 : les difficultés spécifiques à l'enseignement du français ; la recherche de solutions didactiques ; l'étude de textes littéraires par la médiation de l'image ; compréhension en lecture, émotions des personnages et construction des représentations ; les conséquences pour les élèves en difficulté. Tags : TSA (troubles du spectre autistique)  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap  enseignement du français Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Autisme : l'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque / Sophie Rumin / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 381 (06/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 381 (06/2018) . - p.18-19 Titre : Autisme : l'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque Auteurs : Sophie Rumin, Auteur Article en page(s) : p.18-19 Note générale : Filmographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation du rôle de l'EPS dans le projet d'inclusion des enfants autistes de l'unité d'enseignement maternel autisme (UEMA) d'Ytrac dans le Cantal. Mise en place de séances de motricité mêlant des groupes d'élèves de petite et moyenne sections aux élèves autistes ; organisation de jeux coopératifs et de rencontres sportives. Tags : développement psychomoteur  inclusion scolaire  TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Autisme : l'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque / Sophie Rumin / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 381 (06/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 381 (06/2018) . - p.18-19 Titre : Autisme : l'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque Auteurs : Sophie Rumin, Auteur Article en page(s) : p.18-19 Note générale : Filmographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation du rôle de l'EPS dans le projet d'inclusion des enfants autistes de l'unité d'enseignement maternel autisme (UEMA) d'Ytrac dans le Cantal. Mise en place de séances de motricité mêlant des groupes d'élèves de petite et moyenne sections aux élèves autistes ; organisation de jeux coopératifs et de rencontres sportives. Tags : développement psychomoteur  inclusion scolaire  TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Deux mondes, un grand sac et deux mots magiques / Gilberta Golinucci / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) . - p.35-36 Titre : Deux mondes, un grand sac et deux mots magiques Auteurs : Gilberta Golinucci, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre)   Résumé : La réflexion et l'inventivité d'une éducatrice face à l'ennui de jeunes enfants autistes à l'école, en Italie : la méthode Montessori ; les activités ludiques et créatives ; la relation entre élèves et l'éducateur ; les échanges entre enfants. Catégories : Italie Tags : motivation  pédagogie  TSA (troubles du spectre autistique) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Inclure un élève autiste : un travail d'équipe / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 373 (11/2016) . - p.54-56 Titre : Inclure un élève autiste : un travail d'équipe Editeur : Revue EPS, 2016 Article en page(s) : p.54-56 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation d'un projet d'inclusion d'élèves autistes, notamment par les activités motrices en EPS, mené dans une l'école maternelle de Créteil : adaptation aux besoins particuliers des élèves avec une organisation décloisonnée, effets constatés sur la stimulation de ces élèves handicapés et leur intégration dans la classe. Encadré : quelques repères sur les besoins de l'élève autiste. Tags : inclusion scolaire  TSA (troubles du spectre autistique)  EPS (éducation physique et sportive) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	E.P.S	Réserve Pédagogique	251	Disponible

Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques / Mickaël Bellec / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 375 (04/2017) . - p.52-55 Titre : Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques Auteurs : Mickaël Bellec, Auteur ; Clément Lemaur, Auteur ; Alexis Besse Article en page(s) : p.52-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation d'un projet expérimental d'activités aquatiques incluant des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA), mené dans une classe de moyenne et grande section de maternelle dans la circonscription de Moulins, dans le département de l'Allier. Réflexion sur l'environnement matériel et social des activités de découverte de l'eau ; mise en place des apprentissages (sensibilisation aux diverses sensations aquatiques, déplacements dans l'eau). Encadrés : construire les repères des lieux et du déroulement de l'activité ; vivre des sensations. Tags : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap  TSA (troubles du spectre autistique)  natation Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Sommes-nous pilotés par nos microbes ? / Carine Peyrières / Article de périodique in Science & vie junior, 309 (06/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inScience & vie junior > 309 (06/2015) . - p.50-53 Titre : Sommes-nous pilotés par nos microbes ? Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Editeur : Excelsior publications, 2015 Article en page(s) : p.50-53 Note générale : Bibliographie, glossaire, schémas. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de recherches scientifiques mettant en évidence le lien entre les bactéries du système digestif (ou microbiote) et le comportement d'animaux ou d'individus. Point sur les découvertes effectuées à partir d'études scientifiques sur des souris axéniques (dépourvues de microbes dans les intestins). Hypothèses concernant l'influence des bactéries intestinales sur le cerveau. Rappels des découvertes provenant de recherches effectuées sur des souris et sur des personnes souffrant de stress, de troubles dépressifs et d'autisme. Applications possibles de ces découvertes dans le domaine thérapeutique. Catégories : Bactérie Recherche médicale Tags : intestin  TSA (troubles du spectre autistique)  état dépressif Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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