| Résumé : | Analyse, en 2010, de ce qui pourrait constituer les bases d'un savoir scientifique et technologique en cycle 2 à l'école : développer des attitudes et des démarches de pensée (observer, enquêter, mesurer, estimer, expérimenter) ; mettre en place une pragmatique, une analyse systémique et une démarche technologique. |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprendre à apprendre / André Giordan ; Jérôme Saltet / pédagogie
Quels apprentissages fondamentaux en sciences ? / André Giordan / Article de périodique Domaines de l'enseignement primaire/Sciences expérimentales et technologie in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)
