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Apprendre à lire à l'adolescence / Catherine Mendonça Dias / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) . - p.51-52 Titre : Apprendre à lire à l'adolescence Auteurs : Catherine Mendonça Dias, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre)   Résumé : L'apprentissage de l'écrit pour des adolescents allophones en France : le dispositif d'unité pédagogique pour élèves allophones arrivants et non scolarisés antérieurement (UPE2A-NSA) ; la construction d'une relation de confiance ; la progression dans les apprentissages. Catégories : Adolescence Tags : apprentissage de la lecture  apprentissage de l'écriture  élève allophone Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Des droits effectifs pour les enfants venus d'ailleurs / Catherine Mendonça Dias / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 555 (09/2019) . - p.35 Titre : Des droits effectifs pour les enfants venus d'ailleurs Auteurs : Catherine Mendonça Dias, Auteur Editeur : CRAP, 09/2019 Article en page(s) : p.35 Langues : Français (fre)   Résumé : Les préconisations de l'étude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes, en France, en 2018, à la demande du Défenseur des droits : scolarisation, encadrement, relations avec les familles. Catégories : Droits de l'enfant Tags : élève allophone  élève enfant du voyage Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Loin des yeux, près du coeur / Catherine Mendonça Dias / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) . - p.62-63 Titre : Loin des yeux, près du coeur Auteurs : Catherine Mendonça Dias, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.62-63 Langues : Français (fre)   Résumé : L'expérience de devenir auteur lorsqu'on est élève allophone en France, en 2016 : la découverte du braille et l'exploration des problèmes d'intégration, la lecture d'album et roman, le travail d'écriture et de scénarisation. Catégories : Expression écrite Tags : élève allophone  enseignement du français langue étrangère Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Revues ( = périodiques)	CDI	1765	Disponible

La quadrature du FLE / Catherine Mendonça Dias / Article de périodique/Débat, controverse in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 498 (06/2012) . - p.66-67 Titre : La quadrature du FLE Auteurs : Catherine Mendonça Dias, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.66-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Point de vue, en 2012, sur l'enseignement du français langue étrangère en classe d'accueil en France : les dispositifs linguistiques et les méthodes ; les outils pour les apprentissages ; les différences entre langue scolaire et de communication ; les limites de l'enseignement en classe d'accueil. Tags : enseignement du français langue étrangère  classe d'accueil Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	8545	Disponible

Tous les continents dans une classe / Catherine Mendonça Dias / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 503 (02/2013) . - p.25-26 Titre : Tous les continents dans une classe Auteurs : Catherine Mendonça Dias, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.25-26 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Pédagogie différenciée et enseignement pour les classes d'élèves non scolarisés antérieurement (CLA-NSA) en France : l'hétérogénéité et les différences d'activités, les contradictions des devoirs à la maison, les évaluations appropriées, l'adaptation du discours. Tags : élève primo-arrivant  pédagogie différenciée  classe d'accueil Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Revues ( = périodiques)	Réserve Pédagogique	8644	Disponible