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TwittClasse : pour un élève connecté et participatif / Sophie Bocquet Tourneur / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.4-6 Titre : TwittClasse : pour un élève connecté et participatif Auteurs : Sophie Bocquet Tourneur, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.4-6 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation d'une expérimentation pédagogique concernant Twitter dans le cadre de l'ATP de français en 4e : le contexte du collège et le positionnement du professeur documentaliste impliqué ; les constats à la base, les objectifs et compétences à atteindre, les contenus ; l'organisation et les ateliers préparatifs à l'utilisation de l'outil Twitter ; les activités réalisées via le réseau social ; le bilan et l'élargissement de ce projet de Twittclasse mettant les élèves en action. Tags : Twitter  situation pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux / Adeline Entraygues / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.8-10 Titre : Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux Auteurs : Adeline Entraygues, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.8-10 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse d'un professeur documentaliste sur l'interaction possible entre les réseaux sociaux et la pédagogie, à partir d'enquêtes auprès d'élèves et d'enseignants documentalistes : les principes du Web social, entre technologie et contenus informationnels ; les pratiques actuelles des jeunes, hyperconnectés ; le questionnement sur la culture de l'information, nouvel aspect de la pédagogie documentaire ; l'exemple d'un usage scolaire de Twitter ; les atouts et les freins de ce type d'activité. Tags : communauté virtuelle  WEB  culture de l'information  pédagogie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'EMI, changement d'échelle ? Passage à l'acte ? / Etienne Récamier / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.19-21 Titre : L'EMI, changement d'échelle ? Passage à l'acte ? Auteurs : Etienne Récamier, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.19-21 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Témoignage d'un responsable académique du CLEMI sur l'instauration de dispositifs pédagogiques sur l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans plusieurs établissements scolaires : les nouveaux contours de ce concept éducatif, nécessitant d'être développé ; le rôle d'expert des professeurs documentalistes et le cadre propice de l'espace CDI ; les conseils pratiques pour instaurer l'EMI de façon pérenne et efficace ; le bilan d'une expérimentation de classes médias ; la question de la généralisation des pratiques. Tags : éducation à l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'EMI : une information-documentation non assumée / Florian Reynaud / Article de périodique/Débat, controverse in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.22-27 Titre : L'EMI : une information-documentation non assumée Auteurs : Florian Reynaud, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.22-27 Langues : Français (fre)   Résumé : Point de vue du président de la Fadben sur l'apparition de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les nouveaux programmes de l'Ecole : l'analyse terminologique du concept français, comparé aux enjeux globaux du terme anglo-saxon d'origine ; les limites de l'EMI dans ces nouveaux programmes ; l'impact pour l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ; le rappel de la place de la formation à la pédagogie info-documentaire. Catégories : Sciences de l'information Tags : éducation à l'information  culture de l'information  enseignant-documentaliste Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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La fantasy / Sophie Winter / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.40-46 Titre : La fantasy Auteurs : Sophie Winter, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.40-46 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Tour d'horizon de la fantasy, genre littéraire complexe à définir et très prisé des élèves : son histoire et son essor grâce à J.R.R. Tolkien, avec sa trilogie "Le Seigneur des anneaux" ; les raisons de l'engouement des jeunes pour la fantasy ; les précurseurs tels que la saga "Harry Potter" ; les séries à succès comme "Eragon" et "Les chevaliers d'Emeraude" ; les classiques et les parutions récentes pour le collège et le lycée ; les titres en bande dessinée ; l'extension de la production et les sous-genres. Tags : merveilleux : genre  littérature de jeunesse Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'EMI : démêler le vrai du faux / Anne Cordier / Article de périodique/Débat, controverse in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.14-18 Titre : L'EMI : démêler le vrai du faux Auteurs : Anne Cordier, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.14-18 Langues : Français (fre)   Résumé : Point de vue d'un enseignant-chercheur sur les idées reçues concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information) : le vrai du faux sur ce terme, ni véritable concept ou dispositif, ni nouvelle discipline ; sa place par rapport à l'Information-documentation ; l'amalgame courant avec le numérique, au nom du technologisme, et avec la translittératie ; la question de l'innovation pédagogique par l'EMI ; la place des professeurs documentalistes dans cet enseignement et l'opportunité à saisir dans leurs pratiques pédagogiques. Tags : éducation à l'information  culture de l'information  enseignant-documentaliste Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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L'EMI sur la toile ? Recension / Véronique Delarue / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.32-37 Titre : L'EMI sur la toile ? Recension Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.32-37 Langues : Français (fre)   Résumé : Webographie concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information), à destination des professeurs documentalistes : les sites incontournables (Eduscol, le CLEMI, le BOEN) ; les contenus permettant de réfléchir sur la formation à la culture informationnelle ; l'analyse par Pascal Duplessis des textes officiels pour cerner l'origine et les enjeux de l'EMI mis en avant par le ministère ; les conseils, ressources et liens en vue de pratiques pédagogiques dans ce champ éducatif. Tags : éducation à l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Rédiger un C.V. (curriculum vitae) / Sandrine Leturcq / Article de périodique/Fiche guide in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.38-39 Titre : Rédiger un C.V. (curriculum vitae) Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)   Résumé : Conseils pratiques à destination des élèves pour écrire un curriculum vitae (CV) : définition et rôle de ce type de document à destination d'un employeur, à côté de la lettre de motivation ; les formes possibles ; les caractéristiques d'un CV faisant la différence ; les contenus du parcours personnel les plus pertinents ; un exemple de curriculum vitae classique d'étudiant. Tags : recherche d'emploi Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Fiche guide [article]

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Les voyages forment la jeunesse / Christine Sobota / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

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Philippe Claudel / Philippe Claudel / Article de périodique/Entretien, interview in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.54-56 Titre : Philippe Claudel Auteurs : Philippe Claudel, Personne interviewée ; Sandrine Leturcq, Intervieweur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.54-56 Note générale : Bibliographie, filmographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Rencontre entre les lecteurs d'une médiathèque du Loiret et Philippe Claudel, romancier et cinéaste : les thématiques récurrentes dans ses romans, telles que les traumatismes dus à l'Histoire, la mémoire, la Nature ; le rôle de la fiction ; l'aspect visuel de son écriture, son amour du cinéma et de la littérature, la différence pour lui entre les deux genres ; sa manière d'écrire, ses écrivains préférés ; son activité en tant que membre de l'Académie Goncourt ; l'hommage à son éditeur favori ; son prochain film ou livre. Catégories : Écrivain Tags : création littéraire  thème littéraire  réalisateur cinéma-télévision Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]

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La chanson française / Sandrine Leturcq / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

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