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11e rencontres professionnelles de l'ANDEP : à la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique : vers la translittératie / Emmanuelle Mucignat / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 265 (01/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 265 (01/2017) . - p.4-6 Titre : 11e rencontres professionnelles de l'ANDEP : à la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique : vers la translittératie Auteurs : Emmanuelle Mucignat, Auteur Article en page(s) : p.4-6 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu des 11e rencontres professionnelles de l'ANDEP (Association nationale des documentalistes de l'enseignement privé) en 2016, qui ont porté sur le concept de translittératie : notion de convergence des littéracies informationnelle, médiatique et numérique ; nouveaux modes d'apprentissage ; enjeux et défis de la translittératie ; professeurs-documentalistes et formation des élèves à la translittératie. Encadré : compte rendu des ateliers sur le crowdsourcing, la veille et la curation, et sur la réalisation d'un e-book. Tags : culture de l'information  éducation à l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Culture de l'information et humanités digitales, des chemins communs / Olivier Le Deuff / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 273 (05/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 273 (05/2018) . - p.5-8 Titre : Culture de l'information et humanités digitales, des chemins communs Auteurs : Olivier Le Deuff, Auteur Article en page(s) : p.5-8 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Le point sur le concept d'"humanités digitales", qui correspond à l’intégration des technologies de l’information et de la communication aux différents stades de l’activité de recherche en sciences humaines et sociales, depuis la veille documentaire jusqu’à la diffusion des résultats scientifiques, en passant par le recueil, le traitement et l’archivage des données. L'approche de Paul Otlet, le préfigurateur des humanités digitales. Les cultures de l'information présentes dans les humanités digitales : culture de l'accès à l'information, culture de l'analyse des contenus, culture du traitement de l'information et culture des réseaux. Tags : culture de l'information  sciences humaines  TIC (technologies de l'information et de la communication) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Cultures de l'information / Véronique Delarue / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 255 (05/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 255 (05/2015) . - p.8-10 Titre : Cultures de l'information Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Note de synthèse sur les cultures de l'information, d'après l'ouvrage coordonné par Vincent Liquète : le point de vue des chercheurs sur cette notion complexe, autour des nouvelles compétences et savoirs liés au numérique ; la comparaison entre la culture de l'information européenne et anglo-saxonne ; la différenciation nécessaire par rapport à la maîtrise informationnelle et à la culture numérique ; l'enjeu central pour les acteurs de l'éducation à l'heure de la société numérisée ; l'état des lieux de la formation en milieu scolaire. Tags : culture de l'information  TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)  enseignant-documentaliste  société de l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Enseigner la culture ? / Christophe Mousset / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 240 (11/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 240 (11/2012) . - p.5-7 Titre : Enseigner la culture ? Auteurs : Christophe Mousset, Auteur Editeur : CEDIS, 2012 Article en page(s) : p.5-7 Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion d'un enseignant-documentaliste sur la notion de culture transmise aux élèves au CDI : question de la culture informationnelle et de ses limites, nécessité d'aller vers les sociétés du savoir, enseigner avec les sciences de la culture, valoriser le document comme objet culturel et donner à l'élève l'accès direct à la connaissance, enjeu pour le métier. Catégories : Culture Tags : culture de l'information  CDI (centre de documentation et d'information) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les journées des professeurs documentalistes de l'Enseignement privé / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 241 (01/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 241 (01/2013) . - p.6-10 Titre : Les journées des professeurs documentalistes de l'Enseignement privé Editeur : CEDIS, 2013 Article en page(s) : p.6-10 Langues : Français (fre)   Résumé : Synthèse du congrès 2012 de l'ANDEP, intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !". Les analyses des intervenants sur les enjeux de la formation des élèves à l'information dans la culture numérique, les pistes pour sa mise en place à l'Ecole et les obstacles ; la place du professeur documentaliste ; les ateliers illustrant des actions et des pratiques pédagogiques innovantes au CDI, notamment par l'usage des nouvelles technologies. Tags : culture de l'information  enseignant-documentaliste  TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Qu'est-ce que la translittératie ? / Olivier Le Deuff / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 237 (05/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 237 (05/2012) . - p.62-64 Titre : Qu'est-ce que la translittératie ? Auteurs : Olivier Le Deuff, Auteur Editeur : CEDIS, 2012 Article en page(s) : p.62-64 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur le concept de translittératie : définition par rapport à l'information literacy ; origine ; constat d'une convergence médiatique entraînant la nécessité d'une formation globale à l'usage de l'information ; rôle des professeurs-documentalistes dans la translittératie. Tags : culture de l'information  éducation à l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Trompe-l'oeil / François Daveau / Article de périodique/Débat, controverse in Inter CDI (Etampes), 233 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 233 (09/2011) . - p.8-9 Titre : Trompe-l'oeil Auteurs : François Daveau, Auteur Editeur : CEDIS, 2011 Article en page(s) : p.8-9 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Point de vue, en 2011, sur les "learning centre" par le secrétaire général du CEDIS : la problématique "espace scolaire et pédagogie" ; le modèle des "learning centres" anglo-saxons ; l'accès aux informations et l'acquisition des connaissances ; le "Pacifi" ; les certifications. Tags : culture de l'information  CDI (centre de documentation et d’information)  enseignant-documentaliste  travail autonome (éducation)  organisation de l'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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Les 7 piliers de la culture de l'information / Olivier Le Deuff / Article de périodique/Débat, controverse in Inter CDI (Etampes), 227 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 227 (09/2010) . - p.9-13 Titre : Les 7 piliers de la culture de l'information Auteurs : Olivier Le Deuff, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article en page(s) : p.9-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion d'un chercheur, en 2010, sur la culture de l'information dans le contexte actuel ; l'appui sur l'histoire du savoir et celle des techniques documentaires ; sa nécessité didactique et les compétences à mettre en oeuvre à l'école ; les valeurs citoyennes et intellectuelles liées à la culture informationnelle : pourquoi et comment les appliquer aux outils numériques. Encadré : résultats d'une enquête proposée aux professeurs documentalistes. Tags : communication de l'information  société de l'information  culture de l'information  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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Adolescents en recherche d'info / Karine Aillerie / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 223 (01/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 223 (01/2010) . - p.83-86 Titre : Adolescents en recherche d'info Auteurs : Karine Aillerie, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article en page(s) : p.83-86 Note générale : Lexique, statistiques, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Etude, en 2010, des pratiques des jeunes en matière de recherche d'information. Conséquences pour les professionnels de l'information en matière de signalement des contenus sur Internet. Les comportements de recherche mis en oeuvre et la faible évaluation de l'information trouvée. Typologie des usages dans les pratiques documentaires : les utilisateurs occasionnels ; les utilisateurs réguliers et leurs caractéristiques en matière de recherche (personnelle ou scolaire) ; les utilisateurs assidus caractérisés par une connaissance déclarative et manipulatoire d'Internet comme outil. Tags : jeunesse  recherche de l'information  culture de l'information  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Du bon usage d'Internet, une approche critique et responsable / Marie Polderman / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 229 (01/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 229 (01/2011) . - p.70-73 Titre : Du bon usage d'Internet, une approche critique et responsable Auteurs : Marie Polderman, Auteur Editeur : CEDIS, 2011 Article en page(s) : p.70-73 Langues : Français (fre)   Résumé : Conseils méthodologiques d'une enseignante-documentaliste, en 2011, pour guider le jeune internaute : les notions liées à la recherche, à l'exploitation et à la mise en ligne d'informations via Internet : fiabilité, technicité, efficacité, confidentialité, légalité et sécurité ; les savoirs techniques et intellectuels et les domaines du B2i correspondants ; l'éducation à l'éthique du Net, via les parents et les éducateurs ; les outils et fiches pédagogiques pour initier les collégiens. Catégories : Droit d'auteur Tags : Internet  culture de l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Le CDI est mort, vive le CDI ! / Emilie Porcon / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 244 (07/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 244 (07/2013) . - p.77-79 Titre : Le CDI est mort, vive le CDI ! Auteurs : Emilie Porcon, Auteur Editeur : CEDIS, 2013 Article en page(s) : p.77-79 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion d'une enseignante documentaliste sur l'évolution du rôle du CDI avec l'avènement d'Internet : les nouveaux contours de la culture informationnelle ; la question des données dématérialisées, entre flux et stockage ; les nouvelles compétences du professeur documentaliste, d'ordre gestionnaire et pédagogique face aux opportunités du Web ; les stratégies de repositionnement pour la formation des élèves à l'information numérique. Tags : enseignant-documentaliste  CDI (centre de documentation et d'information)  réseau numérique  culture de l'information  cloud computing Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Le Congrès des possibles / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 237 (05/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 237 (05/2012) . - p.11-14 Titre : Le Congrès des possibles Editeur : CEDIS, 2012 Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français (fre)   Résumé : Synthèse, en 2012, du 9e Congrès de la FADBEN, centré sur les travaux des universitaires à propos de l'information numérique et des nouveaux leviers didactiques, notamment pour le professeur documentaliste : les interventions marquantes autour de la culture "cybériste" et des nouveaux rapports à l'information, au savoir et à la communication ; les enjeux à l'école et les perspectives en vue d'une formation des élèves à la culture et l'information numérique. Catégories : Sciences de l'information Tags : professionnel de l'information et de la documentation  culture de l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les consignes à l'heure des Tice / Laurence Hamon / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.32-33 Titre : Les consignes à l'heure des Tice Auteurs : Laurence Hamon, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre)   Résumé : L'utilisation des consignes et leur compréhension dans le cadre d'un apprentissage des langues à l'aide des TICE (technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement) en France en 2010 : les spécificités des environnements multimédias ; des exemples de consignes rencontrées ; les principes de présentation multimédia et leurs effets sur la compréhension. Catégories : Lecture Méthodologie Tags : enseignement des langues et cultures d'origine  TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation)  travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible

Décrypter l'actualité en allemand avec Twitter / Sophie Bocquet / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 264 (11/2016)

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A l'école du partage : les communs dans l'enseignement d'Hélène Mulot et Marion Carbillet / Timothée Mucchiutti / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 284 (03/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 284 (03/2020) . - p.11-12 Titre : A l'école du partage : les communs dans l'enseignement d'Hélène Mulot et Marion Carbillet Auteurs : Timothée Mucchiutti, Auteur Editeur : CEDIS, 03/2020 Article en page(s) : p.11-12 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation du livre "Les communs dans l'enseignement" d'Hélène Mulot et Marion Carbillet, qui propose une réflexion sur la posture professionnelle des professeurs-documentalistes centrée sur les communs de la connaissance, invitant à un regard nouveau sur la transmission des savoirs et l'autonomie citoyenne : application de la théorie des communs à différentes situations pédagogiques (transmission de la culture, accès au savoir, apprentissage de l'autonomie, développement collectif et personnel). Tags : professeur documentaliste  culture de l'information Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'EMI : démêler le vrai du faux / Anne Cordier / Article de périodique/Débat, controverse in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.14-18 Titre : L'EMI : démêler le vrai du faux Auteurs : Anne Cordier, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.14-18 Langues : Français (fre)   Résumé : Point de vue d'un enseignant-chercheur sur les idées reçues concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information) : le vrai du faux sur ce terme, ni véritable concept ou dispositif, ni nouvelle discipline ; sa place par rapport à l'Information-documentation ; l'amalgame courant avec le numérique, au nom du technologisme, et avec la translittératie ; la question de l'innovation pédagogique par l'EMI ; la place des professeurs documentalistes dans cet enseignement et l'opportunité à saisir dans leurs pratiques pédagogiques. Tags : éducation à l'information  culture de l'information  enseignant-documentaliste Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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L'EMI : une information-documentation non assumée / Florian Reynaud / Article de périodique/Débat, controverse in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.22-27 Titre : L'EMI : une information-documentation non assumée Auteurs : Florian Reynaud, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.22-27 Langues : Français (fre)   Résumé : Point de vue du président de la Fadben sur l'apparition de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les nouveaux programmes de l'Ecole : l'analyse terminologique du concept français, comparé aux enjeux globaux du terme anglo-saxon d'origine ; les limites de l'EMI dans ces nouveaux programmes ; l'impact pour l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ; le rappel de la place de la formation à la pédagogie info-documentaire. Catégories : Sciences de l'information Tags : éducation à l'information  culture de l'information  enseignant-documentaliste Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]

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Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux / Adeline Entraygues / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015) . - p.8-10 Titre : Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux Auteurs : Adeline Entraygues, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.8-10 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse d'un professeur documentaliste sur l'interaction possible entre les réseaux sociaux et la pédagogie, à partir d'enquêtes auprès d'élèves et d'enseignants documentalistes : les principes du Web social, entre technologie et contenus informationnels ; les pratiques actuelles des jeunes, hyperconnectés ; le questionnement sur la culture de l'information, nouvel aspect de la pédagogie documentaire ; l'exemple d'un usage scolaire de Twitter ; les atouts et les freins de ce type d'activité. Tags : communauté virtuelle  WEB  culture de l'information  pédagogie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Faire cours sans faire cours / Bénédicte Jouhannaud-Dubost / Article de périodique/Enquête, reportage in Inter CDI (Etampes), 236 (03/2012)

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De la génération 1.0 à la génération 3.0, les digital natives en "action" / Daniel Moatti / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 261 (05/2016) . - p.35-37 Titre : De la génération 1.0 à la génération 3.0, les digital natives en "action" Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Editeur : CEDIS, 2016 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse de l'ouvrage "Génération 3.0, Enfants et ados à l'ère des cultures numérisées", écrit par le chercheur Pascal Lardellier : ses positions et publications antérieures sur le mythe des "enfants de l'ère numérique" ; le résumé de "Génération 3.0" (la question du savoir-faire technologique des jeunes et de leur accès à la culture sur Internet, le problème de la cyber-addiction ; la voie médiane proposée par l'auteur sur la place du numérique dans l’éducation). Catégories : Adolescence Tags : web  TIC (technologies de l'information et de la communication)  culture de l'information  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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