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Danser les mots / Evelyne Clavier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015)
[article]
Titre : Danser les mots Auteurs : Evelyne Clavier, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 519 (02/2015) . - p.45-46Résumé : Récit de l'activité de danse-théâtre menée avec un groupe de collégiens allophones en France : définition de l'activité ; le processus de création ; le choix des textes ; le travail sur la langue ; la mise en corps. Catégories : Danse Tags : théâtre scolaire activité artistique enseignement du français langue étrangère Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Pédagogie / Vie scolaire Réserve Pédagogique 11103 Disponible Danser la planète / Nicole Bouin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
[article]
Titre : Danser la planète Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.51-52 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015) . - p.51-52Résumé : Un projet danse et sciences avec des classes de 2de générale et technologique de lycée industriel en France : le partenariat avec une compagnie ; la collaboration entre artistes et chercheurs scientifiques ; le concept d'improvisation. Catégories : Danse Tags : interdisciplinarité en éducation Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Pédagogie / Vie scolaire Réserve Pédagogique 131 Disponible Danser pour apprendre / Vinciane Defosse / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
[article]
Titre : Danser pour apprendre Auteurs : Vinciane Defosse, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 497 (05/2012) . - p.49Résumé : Présentation, en 2012, de la pratique de la danse par des enseignants en formation, en Belgique, pour prendre conscience de l'interaction entre corps et esprit : ateliers et échange autour des exercices et des liens avec la pratique pédagogique. Catégories : Danse
Formation des enseignantsType : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Pédagogie / Vie scolaire Réserve Pédagogique 8469 Disponible Danser sa signature / Michèle Maujoin / Article de périodique Domaines de l'enseignement primaire/Agir et s'exprimer avec son corps - EPS in EPS. Cahier 3 à 12 ans, 345 (01/2011)
[article]
Titre : Danser sa signature Auteurs : Michèle Maujoin, Auteur Editeur : Revue EPS, 2011 Article en page(s) : p.23-26 Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 3 à 12 ans > 345 (01/2011) . - p.23-26Résumé : Présentation, en 2011, d'un projet artistique alliant la danse, les arts visuels et le langage. Détails de la démarche autour de quatre axes : danser, verbaliser, représenter et symboliser. Prolongements possibles. Encadrés : déroulement du module d'apprentissage (axes de travail et objectifs) ; présentations de 3 situations. Catégories : Danse Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Agir et s'exprimer avec son corps - EPS Niveau : Ecole élémentaire/Ecole primaire [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Pédagogie / Vie scolaire Réserve Pédagogique 7441 Disponible Danses collectives : des danses scolaires métissées / Karine Brémont / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013)
[article]
Titre : Danses collectives : des danses scolaires métissées Auteurs : Karine Brémont, Auteur ; Jean-Luc Canal, Auteur ; Marie-Paule Kpebe Editeur : Revue EPS, 2013 Article en page(s) : p.54-57 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 359 (11/2013) . - p.54-57Résumé : Présentation d'un projet de création d'une chorégraphie métissée, avec une classe de 3e du territoire français d'Outre-Mer Mayotte. Dispositif et démarches pédagogiques : découverte du patrimoine des danses traditionnelles et introduction de références contemporaines ; validation du niveau 2 de compétence attendue en danse. Encadré : principales caractéristiques gestuelles et significations des danses traditionnelles mahoraises et des danses festives. Catégories : Danse Tags : Mayotte Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 10426 Disponible Faire danser les premières rondes / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017)
[article]
Titre : Faire danser les premières rondes Article en page(s) : p.76-77 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 378 (11/2017) . - p.76-77Résumé : Présentation d'activités de danses collectives traditionnelles, avec la ronde "Bonjour Guillaume", pour le cycle 1 : enjeux d'apprentissage (activités langagières et repères dans l'espace), difficultés et remédiations. Encadré : danse traditionnelle et construction de l'espace, adaptées aux élèves de 2 ans et demi à 5 ans. Catégories : Danse Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 3594 Disponible Formation : de "l'homme qui marche" à "l'homme qui danse" / Marie-Pierre Degeorges / Article de périodique in EPS. Cahier 3 à 12 ans, 353 (08/2012)
[article]
Titre : Formation : de "l'homme qui marche" à "l'homme qui danse" Auteurs : Marie-Pierre Degeorges, Auteur Editeur : Revue EPS, 2012 Article en page(s) : p.3-5 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 3 à 12 ans > 353 (08/2012) . - p.3-5Résumé : Présentation, en 2012, d'un dispositif de formation continue, pour enseignants d'école primaire, reliant danse et histoire des arts. Encadrés : petit abécédaire du mouvement ; des inducteurs au service de la création. Catégories : Danse Tags : interdisciplinarité Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 9431 Disponible Il fait moins noir quand quelqu'un danse / Muriel Lacour / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)
[article]
Titre : Il fait moins noir quand quelqu'un danse Auteurs : Muriel Lacour, Auteur Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 535 (02/2017) . - p.29-30Résumé : Les répercussions d'activités en danse dans l'enseignement de français en collège, en France, en 2017 : l'intervention de danseurs ; la compréhension du geste et de la chorégraphie ; l'implication des élèves ; le va-et-vient entre individu et collectif ; l'accès à plusieurs langages simultanés. Catégories : Danse Tags : enseignement du français enseignement artistique et culturel Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Revues ( = périodiques) CDI 1788 Disponible Inclusion : danse pour et avec tous / Equipe EPS 1er degré de la Sarthe / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013)
[article]
Titre : Inclusion : danse pour et avec tous Auteurs : Equipe EPS 1er degré de la Sarthe, Auteur Editeur : Revue EPS, 2013 Article en page(s) : p.70-72 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 358 (09/2013) . - p.70-72Résumé : Présentation de la création d'une chorégraphie collective en danse contemporaine dans une CLIS 4 (classe destinée aux élèves en situation de handicap moteur), dans le cadre de la démarche engagée par la commission départementale "EPS et handicap" de la Sarthe pour accompagner les enseignants impliqués dans l'adaptation scolaire ou la scolarisation d'élèves handicapés. Encadrés : témoignage de l'intervention d'une conseillère pédagogique ; danse en CLIS 4. Catégories : Danse Tags : inclusion scolaire élève handicapé ou malade Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 10239 Disponible Jordan, champion de Just Dance / Jordan Boury / Article de périodique in Le Journal des enfants (Ed. nationale), 1623 (18/01/2018)
[article]
Titre : Jordan, champion de Just Dance Auteurs : Jordan Boury, Personne interviewée ; Caroline Gaertner, Auteur Article en page(s) : p.12 Langues : Français (fre)
in Le Journal des enfants (Ed. nationale) > 1623 (18/01/2018) . - p.12Résumé : Présentation du jeu vidéo de danse "Just Dance" et du concours organisé autour du jeu. Interview du champion de France de Juste Dance 2017 Jordan Boury : son entraînement ; sa chorégraphie préférée ; sa victoire au concours. L'évolution de la popularité "Danse avec les stars". Catégories : Danse Tags : jeu vidéo Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Revues (archives) CDI 3571 Disponible Langages : danser ensemble / Corine Cipres / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
[article]
Titre : Langages : danser ensemble Auteurs : Corine Cipres, Auteur ; Françoise Jézéquel, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 371 (07/2016) . - p.64-65Résumé : Présentation d'activités de danses traditionnelles, pour le cycle 2 : démarche, situation et prolongements possibles en EPS et en français. Encadrés : se former pour danser et faire danser ; la polka de Pompogne (danse ludique du Lot-et-Garonne). Catégories : Danse Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 401 Disponible Littéra'Danse / Fanny Bousquet / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016)
[article]
Titre : Littéra'Danse Auteurs : Fanny Bousquet, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article en page(s) : p.48-50 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016) . - p.48-50Résumé : Présentation du projet pluridisciplinaire Littéra'Danse, associant l'approche kinesthésique de la danse à la découverte d'un album de littérature de jeunesse, pour le cycle 3. Mise en oeuvre, exemples de situation en français et en EPS, variables didactiques. Encadrés : le support littéraire ; le lien avec les programmes de français et d'EPS ; comment préparer notre chorégraphie. Catégories : Danse Tags : enseignement du français interdisciplinarité en éducation Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Parcours éducatif : la danse en jeu, un projet partagé / Michèle Maujoin / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018)
[article]
Titre : Parcours éducatif : la danse en jeu, un projet partagé Auteurs : Michèle Maujoin, Auteur ; Christophe Cabot, Auteur Article en page(s) : p.78-80 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 380 (04/2018) . - p.78-80Résumé : Présentation du dispositif "Danse en jeu", parcours artistique et culturel initié par l'USEP 91 en Essonne. Mise en place de ce projet éducatif, artistique et culturel fédérant les élèves et étudiants de la maternelle à l'université : objectifs ; organisation sur l'année (formation des enseignants, rencontres en temps scolaire et festival hors temps scolaire) ; bilan et perspectives. Encadrés : le festival "Danse en jeu", un projet tout public ; continuité d'apprentissage dans un parcours éducatif, artistique et culturel, du cycle 1 à l'université. Catégories : Danse Tags : enseignement artistique et culturel interdisciplinarité en éducation Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 4699 Disponible Parcours éducatif : la danse en jeu, un projet partagé / Michèle Maujoin / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018)
[article]
Titre : Parcours éducatif : la danse en jeu, un projet partagé Auteurs : Michèle Maujoin, Auteur ; Christophe Cabot, Auteur Article en page(s) : p.78-80 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 380 (04/2018) . - p.78-80Résumé : Présentation du dispositif "Danse en jeu", parcours artistique et culturel initié par l'USEP 91 en Essonne. Mise en place de ce projet éducatif, artistique et culturel fédérant les élèves et étudiants de la maternelle à l'université : objectifs ; organisation sur l'année (formation des enseignants, rencontres en temps scolaire et festival hors temps scolaire) ; bilan et perspectives. Encadrés : le festival "Danse en jeu", un projet tout public ; continuité d'apprentissage dans un parcours éducatif, artistique et culturel, du cycle 1 à l'université. Catégories : Danse Tags : enseignement artistique et culturel interdisciplinarité en éducation Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 4699 Disponible Partenariat : arts vivants en partage au Théâtre National de Chaillot / Patricia Signoret / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 361 (05/2014)
[article]
Titre : Partenariat : arts vivants en partage au Théâtre National de Chaillot Auteurs : Patricia Signoret, Auteur Editeur : Revue EPS, 2014 Article en page(s) : p.76-79 Note générale : Lexique, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 361 (05/2014) . - p.76-79Résumé : Témoignage sur le projet "Des arts vivants en partage", partenariat entre le Théâtre National de Chaillot et des ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) de l'académie de Paris, pour développer les contacts entre les élèves valides de l'enseignement général et des élèves handicapés : objectifs d'apprentissages et de comportements ; mise en place du projet en deux temps, de 2012 à 2014 ; présentations de spectacles de danse au Théâtre, ateliers de pratique artistique (hip-hop, danse contemporaine, écriture chorégraphique, écriture dramatique), création de spectacles de danse associant tous les élèves. Encadré : FSE et partenariat. Catégories : Danse Tags : inclusion scolaire Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER E.P.S Réserve Pédagogique 10729 Disponible