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A l'école primaire, priorité à l'esprit du socle / Jean-Paul Vaubourg / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.12-14 Titre : A l'école primaire, priorité à l'esprit du socle Auteurs : Jean-Paul Vaubourg, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.12-14 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : La maîtrise de la langue française à l'école primaire en France, en 2012 : les programmes et leurs incohérences ; l'analyse des pratiques ; la construction des savoirs et les priorités dans l'apprentissage ; la diversité des élèves. Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Accompagner les élèves dans une production longue / Mélodie Pichon / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.38-39 Titre : Accompagner les élèves dans une production longue Auteurs : Mélodie Pichon, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur le réinvestissement de savoirs et de savoir-faire dans la production d'écrits en français, en classe de 5e, en France : l'inventaire, en groupe, des acquis et l'élaboration de compétences ; les pistes de travail ; l'auto-évaluation et les réinvestissements successifs. Catégories : Expression écrite Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Apprendre à lire entre les lignes / Karine Risselin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.25-27 Titre : Apprendre à lire entre les lignes Auteurs : Karine Risselin, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.25-27 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Aider les élèves de 3e de collège de ZEP, en France, en 2012, à entrer dans l'univers de la lecture littéraire : la préparation et la progression pédagogique ; le choix de textes ; le travail sur l'implicite ; la proposition de dispositifs en classe ; l'évaluation. Catégories : Lecture Tags : enseignement du français  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Comme monsieur Adam, on n'écrit pas d'un seul jet ! / Rémy Marville / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.45-47 Titre : Comme monsieur Adam, on n'écrit pas d'un seul jet ! Auteurs : Rémy Marville, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.45-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'organisation d'une classe de cours préparatoire et cours élémentaire, en France, en 2012, pour le travail d'écriture : jeux préparatoires, travail autour de la lecture d'un album, élaboration d'écrits en plusieurs étapes. Catégories : Expression écrite Tags : enseignement du français  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Des compétences qui traversent plusieurs disciplines / Anne Hiribarren / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.17-18 Titre : Des compétences qui traversent plusieurs disciplines Auteurs : Anne Hiribarren, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur la maîtrise de la langue et les compétences transversales au collège en France : l'exemple au collège Clisthène, à Bordeaux, de progressions interdisciplinaires, d'évaluation et de remédiations. Tags : langage  socle commun de connaissances et de compétences  interdisciplinarité  domaine transversal  décloisonnement (pédagogie) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Du français dans les sciences ! / Cédric Pignel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.50-51 Titre : Du français dans les sciences ! Auteurs : Cédric Pignel, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur le travail de la langue dans l'enseignement des sciences expérimentales en collège, en France : les différentes compétences du socle commun concernées ; l'écriture et la construction d'hypothèses scientifiques ou de conclusions d'expériences. Catégories : Expression écrite Tags : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  enseignement des sciences physiques  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Enrichir son vocabulaire / Annie Camenisch / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.30-31 Titre : Enrichir son vocabulaire Auteurs : Annie Camenisch, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur le vocabulaire et les apprentissages lexicaux dans l'enseignement en France : la mise en place de situations pédagogiques spécifiques ; le travail sur les références étymologiques et l'approfondissement lexical. Catégories : Vocabulaire Tags : langage Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Enseigner la lecture littéraire, une affaire de compétences ? / Jean-Louis Dufays / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.28-30 Titre : Enseigner la lecture littéraire, une affaire de compétences ? Auteurs : Jean-Louis Dufays, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse, en 2012, de la lecture littéraire et de l'approche par compétences dans l'enseignement en France : les différentes opérations suscitées chez l'élève ; les différentes interprétations et approches des compétences (exemple des programmes scolaires belges) ; les difficultés pour les élèves et les enseignants. Catégories : Lecture Tags : enseignement du français  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Harmoniser sans uniformiser / Céline Walkowiak / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.22-24 Titre : Harmoniser sans uniformiser Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse, en 2012, de la transversalité de la compétence 1 du socle commun "maitrise de la langue" et de ses conséquences dans les apprentissages en France : le travail de l'équipe interdisciplinaire à l'échelle d'un collège, l'harmonisation des objectifs d'apprentissage et de leurs évaluations, le travail de l'oral, les processus de remédiation, la liaison avec les enseignants du primaire. Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences  évaluation des apprenants  domaine transversal Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'éducation d'abord, l'orientation ensuite / Bernard Desclaux / Article de périodique/Entretien, interview in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.6 Titre : L'éducation d'abord, l'orientation ensuite Auteurs : Bernard Desclaux, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.6 Langues : Français (fre)   Résumé : Entretien, en 2012, avec Bernard Desclaux, formateur en orientation, après la publication du rapport national sur les questions d'orientation, en France : la critique du rapport de Jean-Robert Pitte ; les difficultés de l'éducation à l'orientation ; les propositions des programmes électoraux. Tags : éducation à l'orientation Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]

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L'élève saura utiliser le dictionnaire / Dominique Seghetchian / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.33-34 Titre : L'élève saura utiliser le dictionnaire Auteurs : Dominique Seghetchian, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur la formation d'élèves de 4e à l'utilisation du dictionnaire au collège, en France : les origines des difficultés d'utilisation ; les règles spécifiques de rédaction ; la variété des usages. Catégories : Vocabulaire Tags : enseignement du français  langage Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'important, c'est le niveau d'exigence / Jean-Michel Zakhartchouk / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.19-20 Titre : L'important, c'est le niveau d'exigence Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de la réécriture, en 2010, des items de la compétence "maîtriser la langue française" du socle commun à l'école primaire et au collège, en France : les améliorations ; les conséquences pour les apprentissages ; la construction de progressions et d'ouvertures pédagogiques ; les difficultés pour le primaire. Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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La langue des maths / Anne-Marie Sanchez / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

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Les Cahiers pédagogiques, revue militante / Xavier Riondet / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.66-67 Titre : Les Cahiers pédagogiques, revue militante Auteurs : Xavier Riondet, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.66-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Les discours sur l'autorité dans la revue des Cahiers pédagogiques, en France, de 1957 à 1989 : la remise en cause de l'autorité et de la figure de l'adulte ; la construction d'une nouvelle relation éducative ; la réflexion pédagogique autour de l'élaboration de classes nouvelles en 1945 ; la figure du pédagogue. Tags : autorité (psychologie)  pédagogie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les consignes, dès la maternelle / Jean-Luc Coupel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.21-22 Titre : Les consignes, dès la maternelle Auteurs : Jean-Luc Coupel, Auteur ; Yolande Séchet, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.21-22 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : La compréhension et l'explicitation des consignes dans l'enseignement, dès l'école maternelle, en France, en 2012 : les objectifs de maîtrise de la langue ; le travail sur les représentations des élèves ; l'apprentissage du vocabulaire ; l'approche de la syntaxe et de l'organisation de la phrase ; la reformulation. Tags : langage  socle commun de connaissances et de compétences  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les écoles Freinet en Belgique / Armand Meyer / Article de périodique/Entretien, interview in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.62 Titre : Les écoles Freinet en Belgique Auteurs : Armand Meyer, Personne interviewée ; Roxane Caty-Leslé, Intervieweur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.62 Langues : Français (fre)   Résumé : Entretien, en 2012, avec Armand Meyer, responsable du Centre pédagogique de Gand, en Belgique : l'implantation d'écoles Freinet à Gand, les relations avec le Nord de la France, les types de publics accueillis, le financement, les relations avec les parents, le passage des élèves dans le secondaire. Catégories : Belgique Tags : pédagogie active Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]

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Maîtrise de la langue. Compétence 1 du socle commun / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.10-57 Titre : Maîtrise de la langue. Compétence 1 du socle commun Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.10-57 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Dossier sur la maîtrise de la langue française dans les programmes scolaires du socle commun en France, en 2012 : les différentes situations et problématiques de l'école maternelle au collège ; la place de la lecture ; le travail de l'écrit ; l'interdisciplinarité et le décloisonnement de la compétence. Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Malentendu autour des "dix-huit heures" / Annie Jussaume / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.63 Titre : Malentendu autour des "dix-huit heures" Auteurs : Annie Jussaume, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.63 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2012, sur l'animation et la formation pédagogiques des enseignants du primaire en France : la définition des contenus, les attentes diverses, le rôle des conseillers pédagogiques et des inspecteurs. Catégories : Conseiller pédagogique Formation des enseignants Tags : animation pédagogique  enseignant du primaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Ne pas présumer qu'ils savent résumer / Marlène Guillou / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.15-17 Titre : Ne pas présumer qu'ils savent résumer Auteurs : Marlène Guillou, Auteur ; Arielle Noyère, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.15-17 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Apprendre et savoir résumer ou synthétiser à l'école en France, en 2012 : les compétences langagières en jeu ; l'apprentissage tout au long de la scolarité ; les démarches mentales mobilisées ; la diversité des situations d'apprentissage dans les disciplines. Catégories : Résumé Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Orthographe : jouer sur les deux tableaux / Florence Castincaud / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.40-42 Titre : Orthographe : jouer sur les deux tableaux Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.40-42 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'apprentissage de l'orthographe dans l'enseignement du français au collège, en France, en 2012 : l'analyse des erreurs et des représentations des élèves ; le problème des graphies ; la mémorisation des règles ; les compétences à travailler. Catégories : Orthographe Tags : enseignement du français  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Pas à pas / Martine Dhénin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.35-37 Titre : Pas à pas Auteurs : Martine Dhénin, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse, en 2012, de la construction progressive de la compétence "rédiger un texte cohérent adapté à l'effet recherché" du socle commun pour la maîtrise de la langue, dans l'enseignement du français en classe de 6e, en France : le travail en groupe et en autonomie, les indicateurs d'écriture, la ponctuation, l'amélioration et la réécriture du texte, la co-évaluation. Catégories : Expression écrite Tags : enseignement du français  langage  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Quand imaginer aide à écrire / Evelyne Barratier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

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Quand les élèves collaborent pour réécrire / Jacques Crinon / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.43-45 Titre : Quand les élèves collaborent pour réécrire Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.43-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : La mise en place d'un dispositif de tutorat à distance, pour des élèves de cours moyen, dans l'accompagnement à l'écriture et la révision de textes explicatifs : les résultats, en 2012, d'une recherche en cours, en France, sur l'évolution des écrits, leur complexification, les conséquences de la co-évaluation et la progression des élèves. Catégories : Expression écrite Tags : enseignement du français  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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