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Les aider à trouver leur place / Robert Gourhant / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) . - p.16-18 Titre : Les aider à trouver leur place Auteurs : Robert Gourhant, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse, en 2010, des difficultés relationnelles dans un groupe d'étudiants de BTS (brevet de technicien supérieur). La recherche de solutions par l'équipe pédagogique : les conflits dans la classe, leur nature ; les relations entre professeurs, élèves et famille ; les entretiens individuels ; la concertation dans l'équipe pédagogique. Tags : relation enseignant-apprenant  classe (éducation)  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'appel de la résistance / Yves Guégan / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) . - p.23-25 Titre : L'appel de la résistance Auteurs : Yves Guégan, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.23-25 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Le point, en 2010, sur les significations psychosociologiques des phénomènes d'opposition individuelle ou collective des enfants ou des adolescents à l'école et aux apprentissages : la relation à l'adulte, les conflits intérieurs, les phénomènes de groupe, le besoin de considération, les solutions à envisager. Catégories : Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Tags : relation enseignant-apprenant  classe (éducation)  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Apprendre et enseigner : une action conjointe / Jérôme Santini / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) . - p.100-102 Titre : Apprendre et enseigner : une action conjointe Auteurs : Jérôme Santini, Auteur ; Gérard Sensevy, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.100-102 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Le point en 2012, sur la notion d'action conjointe en didactique : l'analyse de Dewey sur la complémentarité entre expérience et savoir ; l'action commune et complémentaire de l'élève et de l'enseignant ; leurs spécificités respectives et les conditions de leur réussite. Tags : relation enseignant-apprenant  didactique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Ayons confiance ! / Hélène Vandelle / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017) . - p.49-50 Titre : Ayons confiance ! Auteurs : Hélène Vandelle, Auteur Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre)   Résumé : Etablir la confiance entre professeurs et élèves en enseignement professionnel : le rejet et l'agressivité de l'élève ; la recherche d'un climat apaisé à l'intérieur de la classe ; le test du cadre imposé par l'adulte ; la mobilisation des élèves sur les apprentissages ; la classe comme lieu d'échanges et de coopération ; la question de l'évaluation ; l'engagement des enseignants. Catégories : Enseignement professionnel Tags : relation enseignant-apprenant  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Bienveillants et exigeants / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) . - p.10-57 Titre : Bienveillants et exigeants Article en page(s) : p.10-57 Langues : Français (fre)   Résumé : Dossier consacré aux notions de bienveillance et d'exigence dans le métier d'enseignant, en France, en 2018. Tags : relation enseignant-apprenant Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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La boîte aux lettres / Janusz Korczak / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)

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Bousculer les représentations / Nolwenn Guillou / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) . - p.30-31 Titre : Bousculer les représentations Auteurs : Nolwenn Guillou, Auteur ; Valérie Ronsoux, Auteur Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre)   Résumé : Mettre en confiance élèves et acteurs de la vie éducative pour favoriser l'apprentissage et le bien-être dans une école rurale, en France, en 2018 : construire une confiance réciproque ; apprendre à prendre des responsabilités ; accueillir les familles ; établir de nouvelles règles d'échange. Tags : relation enseignant-apprenant  relation parent-enseignant Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Bruits de couloirs... / Sylvie Grau / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 485 (12/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 485 (12/2010) . - p.44-46 Titre : Bruits de couloirs... Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2010, sur le rôle éducatif de l'enseignant, et sa coopération avec la vie scolaire, en France : le témoignage d'une enseignante sur le suivi d'un élève en souffrance, les relations avec la classe, la recherche de solutions avec la CPE et l'administration. Tags : relation enseignant-apprenant  vie scolaire  conseiller principal d'éducation Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire [article]

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Une bulle pour être moins seule / Céline Sarazin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) . - p.46-47 Titre : Une bulle pour être moins seule Auteurs : Céline Sarazin, Auteur Editeur : CRAP, 11/2019 Article en page(s) : p.46-47 Langues : Français (fre)   Résumé : L'apport d'un groupe de soutien au soutien pour aider les enseignants dans la gestion des situations difficiles avec des élèves : l'exemple de l'expérience d'une enseignante de primaire, ses échanges avec les collègues, l'examen des situations dans le groupe de parole, le développement d'analyses, l'amorce de solutions. Catégories : Affectivité Formation des enseignants Tags : relation enseignant-apprenant Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Cas d'école : réagir à une agression / Dominique Natanson / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011) . - p.60-61 Titre : Cas d'école : réagir à une agression Auteurs : Dominique Natanson, Auteur ; Nicole Priou ; Michèle Amiel, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre)   Résumé : Comment réagir, quand on est enseignant en France, en 2011, à une agression verbale d'élève : comment interpréter l'agression ? Comment y remédier ? Qui faire intervenir ?. Tags : relation enseignant-apprenant  vie scolaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Le coeur a ses raisons, heureusement / Mael Virat / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) . - p.38-39 Titre : Le coeur a ses raisons, heureusement Auteurs : Mael Virat, Auteur Editeur : CRAP, 11/2019 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)   Résumé : Les émotions dans la mécanique des apprentissages : les différents états émotionnels des élèves et leurs conséquences ; les émotions suscitées par les contenus ; les liens entre affectivité et rationalité ; l'importance de la concentration et la régulation des émotions ; l'implication affective des enseignants. Catégories : Affectivité Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Tags : relation enseignant-apprenant Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Construire d'abord un climat de confiance / Evelyne Amblard / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015) . - p.20-21 Titre : Construire d'abord un climat de confiance Auteurs : Evelyne Amblard, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)   Résumé : Une recherche-action, en France, autour de la justice restaurative : réinstaller le lien social entre auteurs et victimes à l'intérieur de l'établissement ; les alternatives aux sanctions d'exclusion ; la formation et le développement de communication non-violente. Catégories : Socialisation Tags : relation enseignant-apprenant  vie scolaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les "contenir" ? / Michel Ramos / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

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Déplacer le curseur / Patricia Ulrich / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) . - p.44-45 Titre : Déplacer le curseur Auteurs : Patricia Ulrich, Auteur Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre)   Résumé : L'accompagnement pédagogique des élèves non francophones en UPE2A, au collège en France, en 2018 : installer un cadre rassurant ; adapter les progressions et évaluations ; inclure en classe ordinaire ; former les enseignants à l'accueil de ces élèves. Tags : relation enseignant-apprenant  élève allophone Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Dis-moi ce que tu veux savoir, je te dirai si tu vas réussir ! / Muriel Briançon / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011) . - p.66-67 Titre : Dis-moi ce que tu veux savoir, je te dirai si tu vas réussir ! Auteurs : Muriel Briançon, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion, en 2011, sur la curiosité de l'élève à connaître son enseignant et les conséquences sur sa motivation scolaire : le bilan de l'enquête menée en école primaire en France, sur la définition du désir d'apprendre des élèves, les sujets exprimés, la construction de la relation avec l'enseignant et ses conséquences sur la scolarité. Tags : relation enseignant-apprenant  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Des élèves passeurs et traducteurs / Yves Dutercq / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)

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L'enseignant, guide et sherpa / Dominique Seghetchian / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

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Entre réalité et idéal du métier / Corinne Roux-Lafay / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014) . - p.29-30 Titre : Entre réalité et idéal du métier Auteurs : Corinne Roux-Lafay, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion sur la posture éthique de l'enseignant : l'analyse nécessaire de sa pratique, du regard porté sur l'élève et de son écoute, de la place accordé à l'élève au sein de la classe. Tags : relation enseignant-apprenant  éthique professionnelle Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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L'épreuve de la classe / Michaël Bailleul / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

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Faut-il sauver la classe à l'heure de l'individualisation et de la personnalisation ? / Richard Etienne / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) . - p.51-53 Titre : Faut-il sauver la classe à l'heure de l'individualisation et de la personnalisation ? Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.51-53 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse, en 2010, du rôle du groupe-classe dans la vie de l'élève : l'historique de la structure dans les modèles éducatifs et son évolution ; la montée de l'individualisation éducative et sa remise en cause ; la classe comme structure de base pour changer l'école. Tags : relation enseignant-apprenant  classe (éducation)  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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