Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier / Article de périodique/témoignage in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 484 (11/2010) . - p.50-52 Titre : Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.50-52 Langues : Français (fre)   Résumé : Témoignages autour de la mise en place de l'accompagnement personnalisé et des nouveaux programmes de lettres, histoire-géographie en lycée professionnel en France, en 2010 : le rôle du chef d'établissement ; le travail d'équipe ; les publics concernés ; l'usage des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; le travail en interdisciplinarité. Catégories : Enseignement professionnel Programme d'enseignement Tags : aide à l'élève  élève en difficulté  enseignement du français  enseignement de l'histoire géographie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/témoignage [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7107	Disponible

Apprentissages premiers ou éducation fondamentale ? / Philippe Perrenoud / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 479 (02/2010) . - p.9-10 Titre : Apprentissages premiers ou éducation fondamentale ? Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.9-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Point, en 2010, sur les apprentissages premiers, éducation fondamentale, socle commun ou culture commune en éducation : les théories d'apprentissage sous-tendues ; comment se construisent les apprentissages et les programmes ou curriculums ; la définition des contenus et des objectifs ; la place des compétences. Catégories : Programme d'enseignement Tags : apprentissage de base  acquisition de connaissances  pédagogie  niveau de compétence  politique de l'éducation  2000- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	6262	Disponible

Belles ébullitions, et après ? / Roger-François Gauthier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.54-56 Titre : Belles ébullitions, et après ? Auteurs : Roger-François Gauthier, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.54-56 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les liens avec l'évaluation ; la diversité des niveaux. Catégories : Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible

Ce que les élèves apprennent / Cathal De Paor / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.20-21 Titre : Ce que les élèves apprennent Auteurs : Cathal De Paor, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)   Résumé : La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences dans chaque discipline, l'organisation des disciplines et des options, les modes d'évaluation. Encadré : point sur le système éducatif irlandais. Catégories : Irlande Programme d'enseignement Tags : secondaire premier cycle Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible

Ce qui va changer à l'école / Article de périodique in Le Journal des enfants (Ed. nationale), 1495 (16/04/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Journal des enfants (Ed. nationale) > 1495 (16/04/2015) . - p.5 Titre : Ce qui va changer à l'école Editeur : Alsace, 2015 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation du nouveau programme au collège pour la rentrée 2016 : organisation de la semaine, LV2 et enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) dès la 5e, impact sur d'autres matières. Les changements pour la 6e. Catégories : Programme d'enseignement Tags : collège Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues (archives)	CDI	11124	Disponible

Comment calculer une longueur ? / Sylvie Grau / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.40-41 Titre : Comment calculer une longueur ? Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)   Résumé : Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la réorganisation des notions et des concepts. Encadré : un exemple de progression en géométrie. Catégories : Enseignement des mathématiques Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible

Comment mettre en oeuvre de nouveaux programmes ? / Jean-Paul Vaubourg / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.22-23 Titre : Comment mettre en oeuvre de nouveaux programmes ? Auteurs : Jean-Paul Vaubourg, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre)   Résumé : Des pistes pour une rénovation des programmes d'enseignement du français et de la littérature à l'école primaire, en France : les notions de base à privilégier, les apprentissages métalinguistiques, le renforcement des activités orales et des manipulations de la langue, le développement d'une conscience de la langue, le renforcement du lien entre apprentissage de la littérature et apprentissage de la langue. Encadré : présentation du dispositif des "spirales de notions". Catégories : Programme d'enseignement Tags : enseignement élémentaire  enseignement du français Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible

Une composante de "agir sur le monde" en français / Jean-Michel Zakhartchouk / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017) . - p.45-46 Titre : Une composante de "agir sur le monde" en français Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre)   Résumé : L'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement du français de cycle 4 : les différents points de programme et la progression ; la diversité des activités possibles ; l'étude des faits, et de leurs commentaires. Catégories : Programme d'enseignement Tags : éducation aux médias  enseignement du français Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	5937	Disponible

La console à la place du stylo / Article de périodique in Le Journal des enfants (Ed. nationale), 1531 (04/02/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Journal des enfants (Ed. nationale) > 1531 (04/02/2016) . - p.5 Titre : La console à la place du stylo Editeur : Alsace, 2016 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de l'option e-sport proposée à des lycéens en Norvège : le principe, le programme qui comporte du sport et des jeux vidéo, la notation des élèves. Le jeu de construction Minecraft adapté pour être distribué dans les écoles. Encadré : les autres pays qui proposent des cours de jeux vidéo, le métier de joueur professionnel. Catégories : Norvège Programme d'enseignement Tags : jeu vidéo Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues (archives)	CDI	11563	Disponible

Une cuisine créative / Florence Castincaud / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.12-13 Titre : Une cuisine créative Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre)   Résumé : Echange entre deux enseignantes de français sur la façon dont elles appliquent les programmes, au collège et au lycée, en France : l'adaptation au contexte et au public, leur interprétation, leur complexification, le rôle et la place de l'examen, les ressources mobilisées. Encadré : exemple de démarche pédagogique visant à faire travailler les élèves de 1re en dissertation. Catégories : Programme d'enseignement Tags : didactique  enseignement du français Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible

La culture scolaire face aux révolutions du croyable / Anne-Marie Chartier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011) . - p.23-25 Titre : La culture scolaire face aux révolutions du croyable Auteurs : Anne-Marie Chartier, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français (fre)   Résumé : Comment, en 2011, définir la culture scolaire et le patrimoine à transmettre : la diversité des cultures, la construction de l'identité ; la construction d'une historiographie des savoirs ; les enjeux pour l'école. Catégories : Culture Enseignement Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	6875	Disponible

Le curriculum québécois / Yves Lenoir / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015) . - p.21-22 Titre : Le curriculum québécois Auteurs : Yves Lenoir, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.21-22 Note générale : Biographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Le point sur les notions d'interdisciplinarité dans le curriculum, au Québec, dans l'enseignement primaire et secondaire : les principales orientations ; les visées sociocognitives (épistémologique, instrumentale, psychologique et sociale) ; les compétences transversales ; les domaines généraux de formation ; le respect des disciplines scolaires nécessaire. Catégories : Programme d'enseignement Tags : interdisciplinarité en éducation  Québec : province Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	131	Disponible

Déplier la réalité, voilà le programme / Philippe Watrelot / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) . - p.42-44 Titre : Déplier la réalité, voilà le programme Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Editeur : CRAP, 06/2019 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français (fre)   Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales : la révision des programmes depuis 2008 et l'approche techniciste ; la préconisation des fondamentaux ; la remise en cause de la complexité des phénomènes et des concepts ; les conditions d'entrée dans les apprentissages ; l'approche spiralaire et l'analyse pluridisciplinaire. Catégories : Programme d'enseignement Tags : enseignement des sciences économiques et sociales Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	5600	Disponible

Déplier la réalité, voilà le programme / Philippe Watrelot / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) . - p.42-44 Titre : Déplier la réalité, voilà le programme Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Editeur : CRAP, 06/2019 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français (fre)   Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales : la révision des programmes depuis 2008 et l'approche techniciste ; la préconisation des fondamentaux ; la remise en cause de la complexité des phénomènes et des concepts ; les conditions d'entrée dans les apprentissages ; l'approche spiralaire et l'analyse pluridisciplinaire. Catégories : Programme d'enseignement Tags : enseignement des sciences économiques et sociales Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	5600	Disponible

Droit de paille et responsabilité de pierre / Khanh Trung Nguyen / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.18-19 Titre : Droit de paille et responsabilité de pierre Auteurs : Khanh Trung Nguyen, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre)   Résumé : Comparaison des systèmes éducatifs en Finlande et au Vietnam : la définition des contenus d'enseignement et leur application, l'élaboration des curriculums nationaux ou locaux, le rôle de l'Etat et du chef d'établissement, les responsabilités des enseignants. Catégories : Finlande Programme d'enseignement Tags : Vietnam Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible