Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais / Astrid De La Motte / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 492 (11/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 492 (11/2011) . - p.15-16 Titre : Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais Auteurs : Astrid De La Motte, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu, en 2011, d'un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels en classe de CE1 en France pour introduire l'histoire des arts et pratiquer la langue anglaise : le travail autour de l'oeuvre d'Anthony Browne, les références aux oeuvres classiques et aux contes, la lecture d'oeuvres et la création artistique, l'organisation d'une nuit de la lecture dans l'école. Catégories : Lecture Tags : enseignement de l'histoire de l'art  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	8260	Disponible

Apprendre à élaborer des consignes / Geneviève Bouche / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.13-14 Titre : Apprendre à élaborer des consignes Auteurs : Geneviève Bouche, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation d'activités réalisées, en France en 2010, dans le cadre de la formation des enseignants pour comprendre les mécanismes en jeu dans une consigne ou un énoncé d'exercice : la lecture, l'élaboration, l'analyse de consignes dans les manuels. Catégories : Enseignement Formation des enseignants Lecture Méthodologie Tags : travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible

Apprendre une lecture distanciée / Nicolas Rouvière / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 506 (06/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 506 (06/2013) . - p.34-37 Titre : Apprendre une lecture distanciée Auteurs : Nicolas Rouvière, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.34-37 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu d'un dispositif de lecture d'oeuvre de bande dessinée à l'école primaire, pour un travail d'interprétation et de distanciation : à partir de la lecture d'"Angelot du lac" d'Yvan Pommaux, le travail sur la nature elliptique des récits séquentiels en images, les rapports texte - images, le sens de l'implicite, l'argumentation de l'interprétation. Catégories : Lecture Tags : bande dessinée  cours moyen Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	8802	Disponible

Apprendre à lire entre les lignes / Karine Risselin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) . - p.25-27 Titre : Apprendre à lire entre les lignes Auteurs : Karine Risselin, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.25-27 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Aider les élèves de 3e de collège de ZEP, en France, en 2012, à entrer dans l'univers de la lecture littéraire : la préparation et la progression pédagogique ; le choix de textes ; le travail sur l'implicite ; la proposition de dispositifs en classe ; l'évaluation. Catégories : Lecture Tags : enseignement du français  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	8317	Disponible

Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? / Caroline Viriot-Goeldel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) . - p.17-19 Titre : Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre)   Résumé : Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de productions écrites, l'installation de malentendu sociocognitif. Catégories : Lecture Tags : apprentissage de la lecture Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
aucun exemplaire

Argumentation et littérature de jeunesse / Elisabeth Thibaudin / Article de périodique Littérature, poésie et livre jeunesse/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère in NRP. Lettres collège, 2008/09-09 (05/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège > 2008/09-09 (05/2009) . - p.5 Titre : Argumentation et littérature de jeunesse Auteurs : Elisabeth Thibaudin, Auteur Editeur : NATHAN, 2009 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)   Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Catégories : Lecture Tags : littérature de jeunesse  texte argumentatif  collège  France  2000- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Littérature, poésie et livre jeunesse/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère Niveau : collège/Secondaire [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	Réserve Pédagogique	5719	Disponible

Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.41-42 Titre : Des articulations à construire en formation Auteurs : Séverine Tailhandier, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre)   Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Catégories : Lecture Méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	5165	Disponible

Attention aux consignes ! / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.9-57 Titre : Attention aux consignes ! Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.9-57 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Le point en France, en 2010, sur le rôle de l'énoncé ou de la consigne dans l'apprentissage : comment aider les élèves à comprendre énoncé ou consigne ; comment les aider à y répondre et à les rendre d'avantage autonomes à tout âge ; quels sont les enjeux méthodologiques ; comment résoudre les problèmes posés dans cette situation de communication et d'apprentissage ; abécédaire des consignes. Catégories : Enseignement Lecture Méthodologie Tags : travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible

Avec Lectorino et Lectorinette / Sylvie Cèbe / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) . - p.34-36 Titre : Avec Lectorino et Lectorinette Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, activités de narration, compréhension des personnages, acquisition lexicale, automatisation des procédures de décodage, entraînement de lecture à haute voix. Catégories : Lecture Manuel scolaire Tags : enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
aucun exemplaire

Barreau après barreau / Marc Berthou / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.22 Titre : Barreau après barreau Auteurs : Marc Berthou, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.22 Langues : Français (fre)   Résumé : La place et le rôle, en 2010, de consignes dans un apprentissage méthodique des compétences du socle commun au collège en France : le travail interdisciplinaire nécessaire, les différents temps disponibles. Catégories : Enseignement Lecture Méthodologie Tags : travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible

Boîte à idées pour la maternelle / Dominique Gourgues / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.30-31 Titre : Boîte à idées pour la maternelle Auteurs : Dominique Gourgues, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre)   Résumé : Le rôle, la compréhension et la production de consignes à l'école maternelle : une synthèse de propositions pédagogiques issues de travaux en classe ou lors d'animations pédagogiques pour les professeurs d'école en France, en 2010. Catégories : Enseignement Lecture Méthodologie Tags : enseignement pré-élémentaire  travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible

Au cœur du village / Dominique Orlowski / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) . - p.16-17 Titre : Au cœur du village Auteurs : Dominique Orlowski, Auteur Editeur : CRAP, 12/2018 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre)   Résumé : La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs. Catégories : Lecture Tags : partenariat éducatif  bibliothèque municipale  enseignement élémentaire  littérature jeunesse Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	5936	Disponible

"Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui" / Monique Royer / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.62-63 Titre : "Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui" Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.62-63 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un club de lecture dans son collège, les échanges avec les élèves. Catégories : Lecture Tags : littérature de jeunesse Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Revues ( = périodiques)	CDI	10052	Disponible

"Ces mots, ils me font peur !" / Gaëlle Brodhag / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.42-43 Titre : "Ces mots, ils me font peur !" Auteurs : Gaëlle Brodhag, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre)   Résumé : Comment résoudre les problèmes auxquels sont confrontés les élèves, en France en 2010, à la lecture de consignes : savoir diagnostiquer les difficultés en entretien avec l'élève ; mettre en place des stratégies didactiques individualisées. Catégories : Enseignement Lecture Méthodologie Tags : travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible

Cogito, lecteur de consignes sum ! / Josette Nguyen / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010) . - p.17-18 Titre : Cogito, lecteur de consignes sum ! Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre)   Résumé : Comment amener des élèves d'école maternelle à acquérir des stratégies efficaces face aux consignes et énoncés : l'expérience menée en France, en 2010, d'élaboration de consignes par les élèves eux-mêmes, les différentes étapes du travail et son organisation, les échanges entre élèves. Catégories : Enseignement Lecture Méthodologie Tags : enseignement pré-élémentaire  travail des élèves  aide à l'élève  acquisition de connaissances Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	7010	Disponible