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Compétences et pôles interdisciplinaires / Emmanuel Rouault / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.43-44 Titre : Compétences et pôles interdisciplinaires Auteurs : Emmanuel Rouault, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre)   Résumé : La réorganisation des enseignements et du temps scolaire dans un collège en France, en 2011, pour s'adapter au travail par compétences : la constitution de pôles interdisciplinaires ; l'intégration des compétences du socle commun ; l'implication des élèves ; la mise en place d'évaluations conjointes. Tags : interdisciplinarité  évaluation des apprenants  compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article]

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Evaluations et tiers-temps / Sophie Armengol / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019) . - p.38-39 Titre : Evaluations et tiers-temps Auteurs : Sophie Armengol, Auteur Editeur : CRAP, 03/2019 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)   Résumé : L'évaluation des travaux scolaires d'élèves dys : la double tâche cognitive ; l'aménagement nécessaire des évaluations ; la gestion du temps supplémentaire ; le besoin d'entraînement aux fonctions exécutives. Tags : évaluation des apprenants  élève à besoin éducatif particulier  inclusion scolaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Revues ( = périodiques)	CDI	5374	Disponible

Evaluer en EPI / Thierry Dupuy / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016) . - p.49-50 Titre : Evaluer en EPI Auteurs : Thierry Dupuy, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre)   Résumé : L'expérimentation des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en classe de 3e, dans un collège en France, en 2016, autour d'un projet sur la citoyenneté : les difficultés pour évaluer les tâches complexes et un projet mené sur le long terme ; l'attention sur les contenus ; les différents critères d'évaluation. Tags : évaluation des apprenants  interdisciplinarité en éducation  pédagogie du projet Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Revues ( = périodiques)	Réserve Pédagogique	11773	Disponible

L'outil ne fait pas l'ouvrier / Céline Walkowiak / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.35-36 Titre : L'outil ne fait pas l'ouvrier Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre)   Résumé : L'expérimentation d'un cahier de transfert de compétences en classe de 4e en France, en 2011 : un outil transversal entre les disciplines ; la responsabilité et l'engagement de la classe ; le transfert en dehors de l'école ; la discussion pédagogique avec les élèves ; l'évaluation. Tags : domaine transversal  interdisciplinarité  décloisonnement (pédagogie)  évaluation des apprenants  compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire [article]

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A qui profite l'interdisciplinarité ? / Anne Hiribarren / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015) . - p.47-48 Titre : A qui profite l'interdisciplinarité ? Auteurs : Anne Hiribarren, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre)   Résumé : La pratique de l'interdisciplinarité au collège Clisthène de Bordeaux : les répercussions sur la motivation des élèves ; la variété des situations pédagogiques ; les moments de régulation et les remédiations ; la cointervention ; l'évaluation et les difficultés dans l'acquisition de l'autonomie. Tags : évaluation des apprenants  interdisciplinarité en éducation Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	131	Disponible

Tice : vers une évaluation équitable / Bernard Quesnel / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 358 (09/2013) . - p.86-87 Titre : Tice : vers une évaluation équitable Auteurs : Bernard Quesnel, Auteur Editeur : Revue EPS, 2013 Article en page(s) : p.86-87 Note générale : Schéma. Langues : Français (fre)   Résumé : Proposition de prise en compte des différences corporelles individuelles (taille, poids et IME, indice de masse corporelle) pour relativiser les barèmes standardisés et améliorer l'appréciation du degré d'acquisition d'une compétence : démarche pédagogique (projet pluridisciplinaire impliquant l'EPS, l'enseignement des sciences et l'utilisation du tableur), application avec l'épreuve du pentabond, apport des TICE, prolongements possibles. Encadrés : propositions pour les barèmes et les critères d'évaluation ; exemple de tableur (pentabond, filles). Tags : saut : athlétisme  évaluation des apprenants  interdisciplinarité en éducation Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	E.P.S	Réserve Pédagogique	10239	Disponible

Validations autour d'un socle vraiment commun / Céline Walkowiak / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 478 (01/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 478 (01/2010) . - p.65-66 Titre : Validations autour d'un socle vraiment commun Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.65-66 Langues : Français (fre)   Résumé : Retour, en 2010, sur une expérience menée en collège, sur l'évaluation par compétences dans le cadre du socle commun. La définition du travail interdisciplinaire. Les différents types d'évaluation. Les problèmes rencontrés. Tags : socle commun de connaissances et de compétences  interdisciplinarité  évaluation des apprenants  France  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Revues ( = périodiques)	Réserve Pédagogique	6228	Disponible

L'art du funambule / Sabine Kahn / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.31-32 Titre : L'art du funambule Auteurs : Sabine Kahn, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre)   Résumé : Le point, en 2011, sur le transfert de compétences apprises à l'école à des situations complexes en dehors du cadre scolaire, en France : le rôle de l'évaluation dans les apprentissages ; la maîtrise des procédures et l'évaluation des compétences ; varier les situations. Tags : évaluation des apprenants  compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Basket-ball : des bouchons de couleur pour progresser / Lucas Guérin / Article de périodique in EPS. Cahier 12 ans & plus, 350 (01/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Cahier 12 ans & plus > 350 (01/2012) . - p.16-19 Titre : Basket-ball : des bouchons de couleur pour progresser Auteurs : Lucas Guérin, Auteur Editeur : Revue EPS, 2012 Article en page(s) : p.16-19 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation, en 2012, du "système bouchon" : dispositif apportant les contenus techniques et tactiques validant les compétences du niveau 1 de basket-ball au collège. Démarche, organisation du cycle et évaluation. Encadrés : les compétences attendues niveau 1 en basket-ball ; deux exemples de contrats "score vert" ; barème de notation ; situation d'apprentissage : "le joueur avant". Tags : basket-ball  évaluation des apprenants Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	E.P.S	Réserve Pédagogique	8298	Disponible

Le "bilan de forme" des élèves / Nicolas Burel / Article de périodique EPS/Disciplines générales de l'enseignement secondaire in EPS. Education physique et sport (1976), 343 (08/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 343 (08/2010) . - p.30-33 Titre : Le "bilan de forme" des élèves Auteurs : Nicolas Burel, Auteur Editeur : Revue EPS, 2010 Article en page(s) : p.30-33 Note générale : Bibliographie, graphiques. Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation, en 2010, de "Diagnoform", outil d'évaluation des ressources énergétiques des élèves dans le domaine du sport. Les enjeux du développement et de l'organisation des ressources énergétiques. L'analyse des résultats. Encadré : les tests proposés et les résultats visualisés. Tags : évaluation des apprenants  sport Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Discipline : EPS/Disciplines générales de l'enseignement secondaire Niveau : Secondaire [article]

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Coéducation parents-enseignants et évaluation à l'école maternelle / Isabelle Gouyette / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) . - p.64-65 Titre : Coéducation parents-enseignants et évaluation à l'école maternelle Auteurs : Isabelle Gouyette, Auteur Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre)   Résumé : Les enjeux de l'évaluation scolaire dans la coéducation entre parents et enseignants à l'école maternelle, en France, en 2018 : la mise en place d'un carnet de suivi ; la validation des progrès avec l'élève ; l'explicitation des contenus d'apprentissage aux élèves et aux parents ; la médiation entre parents et enfants. Tags : évaluation des apprenants  mixité en éducation  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	3768	Disponible

Compétences et constante macabre / André Antibi / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.53-54 Titre : Compétences et constante macabre Auteurs : André Antibi, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.53-54 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'élaboration d'une évaluation par contrat de confiance en France, en 2011 : l'implication de l'élève ; le programme de révision en autonomie et en classe ; l'élaboration et la correction du sujet ; compétences et constante macabre. Tags : évaluation des apprenants  compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Du conférencier au maitre nageur / Dominique Raulin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.26-27 Titre : Du conférencier au maitre nageur Auteurs : Dominique Raulin, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre)   Résumé : Evaluation et compétence dans l'apprentissage en France, en 2011 : la pratique du positionnement ; la démarche d'évaluation analytique. Tags : évaluation des apprenants  compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Corriger la copie du prof / Stéphane Clerc / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	8012	Disponible

Ecrire des évaluations : le jugement à l'épreuve / Andrea Capitanescu Benetti / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 518 (01/2015) . - p.15-16 Titre : Ecrire des évaluations : le jugement à l'épreuve Auteurs : Andrea Capitanescu Benetti, Auteur ; Patricia Riedweg, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)   Résumé : L'écriture pour évaluer à l'école en France : comment rédiger l'évaluation d'un parcours d'élève ? Que dire et comment ? Au profit de qui ? Comment garder un positionnement professionnel éthique ?. Catégories : Expression écrite Tags : évaluation des apprenants Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	237	Disponible

L'éducation au développement durable : comment faire ? 4, Questions d'évaluation / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 478 (01/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 478 (01/2010) . - p.45-55 Titre : L'éducation au développement durable : comment faire ? 4, Questions d'évaluation Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.45-55 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Dossier, en 2010, sur l'évaluation des projets liés à l'éducation au développement durable (EDD). Réflexions sur les pratiques d'évaluation en EDD. Confrontation entre les acquisitions de connaissances et les opinions des élèves au sujet du développement durable. Présentation de l'évaluation d'une éducation au développement durable, à partir de ce qui a été fait et de ce qui a été appris. Point de vue d'Yves Girault sur l'ensemble du dossier "L'éducation au développement durable : comment faire ?". Tags : éducation à l'environnement  évaluation des apprenants  France  2010- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Revues ( = périodiques)	Réserve Pédagogique	6228	Disponible

Des élèves compétents dès la maternelle ? / Stéphanie Pheng / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.28-29 Titre : Des élèves compétents dès la maternelle ? Auteurs : Stéphanie Pheng, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre)   Résumé : Les problèmes posés par l'introduction précoce et formalisée d'une évaluation par compétences à l'école maternelle en France, en 2011 : la place de l'évaluation dans les apprentissages ; définition des finalités de l'école maternelle ; les risques de normalisation des comportements et des apprentissages. Tags : évaluation des apprenants  compétence : psychologie  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Entre notes et grille / Olivier Lacroix / Article de périodique Mathématiques in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) . - p.50 Titre : Entre notes et grille Auteurs : Olivier Lacroix, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.50 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'abandon de l'évaluation chiffrée par un enseignant de mathématiques en collège, en France, en 2011 : la mise en place de l'évaluation par compétences ; l'implication des élèves et les échanges avec le professeur ; la conversion pour le bulletin de fin de trimestre ; la réaction des parents. Tags : évaluation des apprenants  compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Mathématiques Niveau : collège/Secondaire [article]

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L'EPS au Cameroun : potentiel moteur naturel des apprenants et développement des compétences / Jean-Francis Gwadé / Article de périodique in EPS. Education physique et sport (1976), 369 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 369 (01/2016) . - p.24-26 Titre : L'EPS au Cameroun : potentiel moteur naturel des apprenants et développement des compétences Auteurs : Jean-Francis Gwadé, Auteur ; Mathias Mpabé, Auteur ; Simon Belinga Bessala Editeur : Revue EPS, 2016 Article en page(s) : p.24-26 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Réflexion sur des approches contradictoires de l’évaluation de l'EPS au Cameroun, entre une volonté de favoriser l'évaluation par compétence (APC : approche par compétence) et les pratiques persistantes d'évaluation des performances (APO : approche par objectif). Définition des notions de ressource et de compétence ; étude menée auprès d'élèves de terminale, sur le lien entre leur potentiel moteur et l'évaluation de leurs compétences sportives. Encadrés : évaluation des compétences (CP 1 et CMS 1) pour l'endurance-vitesse, en fonction du potentiel moteur naturel (PMN), pour les garçons ; évaluation des compétences (CP 1 et CMS 1) pour le lancer de poids, en fonction du potentiel moteur naturel (PMN), pour les filles. Catégories : Cameroun Tags : évaluation des apprenants  système d'évaluation  EPS (éducation physique et sportive) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	E.P.S	Réserve Pédagogique	11784	Disponible

L'essentiel : l'envie d'apprendre / Christelle Thiriet / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013) . - p.41-42 Titre : L'essentiel : l'envie d'apprendre Auteurs : Christelle Thiriet, Auteur ; Lara Massartic, Auteur ; Geneviève Sotom Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre)   Résumé : La suppression des notes dans un collège en France : la mise en place de l'évaluation par compétences, la mise en place d'une classe test, les échanges avec les parents et les élèves, l'évolution des pratiques pédagogiques et l'expérimentation de la transversalité, les conséquences sur les apprentissages. Catégories : Expérimentation pédagogique Tags : évaluation des apprenants Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	10181	Disponible