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"Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui" / Monique Royer / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.62-63 Titre : "Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui" Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.62-63 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un club de lecture dans son collège, les échanges avec les élèves. Catégories : Lecture Tags : littérature de jeunesse Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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"Ce qui m'aidait, c'était de réaliser" / Marie DESPLECHIN / Article de périodique/Entretien, interview in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.5 Titre : "Ce qui m'aidait, c'était de réaliser" Auteurs : Marie DESPLECHIN, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)   Résumé : Entretien avec l'écrivain Marie Desplechin : sa relation aux apprentissages et à l'école, à l'écriture et à la culture. Catégories : Écrivain Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]

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Belles ébullitions, et après ? / Roger-François Gauthier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.54-56 Titre : Belles ébullitions, et après ? Auteurs : Roger-François Gauthier, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.54-56 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les liens avec l'évaluation ; la diversité des niveaux. Catégories : Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Ce que les élèves apprennent / Cathal De Paor / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.20-21 Titre : Ce que les élèves apprennent Auteurs : Cathal De Paor, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)   Résumé : La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences dans chaque discipline, l'organisation des disciplines et des options, les modes d'évaluation. Encadré : point sur le système éducatif irlandais. Catégories : Irlande Programme d'enseignement Tags : secondaire premier cycle Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Comment calculer une longueur ? / Sylvie Grau / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.40-41 Titre : Comment calculer une longueur ? Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)   Résumé : Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la réorganisation des notions et des concepts. Encadré : un exemple de progression en géométrie. Catégories : Enseignement des mathématiques Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Comment mettre en oeuvre de nouveaux programmes ? / Jean-Paul Vaubourg / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.22-23 Titre : Comment mettre en oeuvre de nouveaux programmes ? Auteurs : Jean-Paul Vaubourg, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre)   Résumé : Des pistes pour une rénovation des programmes d'enseignement du français et de la littérature à l'école primaire, en France : les notions de base à privilégier, les apprentissages métalinguistiques, le renforcement des activités orales et des manipulations de la langue, le développement d'une conscience de la langue, le renforcement du lien entre apprentissage de la littérature et apprentissage de la langue. Encadré : présentation du dispositif des "spirales de notions". Catégories : Programme d'enseignement Tags : enseignement élémentaire  enseignement du français Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Des compétences philosophiques / Michel Tozzi / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.46-47 Titre : Des compétences philosophiques Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.46-47 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'approche par compétences de l'enseignement de la philosophie en France : le choix des notions et des auteurs ; les exigences didactiques ; l'absence de réflexion sur la question des compétences. Encadré : définition des savoir-faire philosophiques. Tags : compétence : psychologie  enseignement de la philosophie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Des sciences sans disciplines ? / Denise Orange Ravachol / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.42-43 Titre : Des sciences sans disciplines ? Auteurs : Denise Orange Ravachol, Auteur ; Christian Orange, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.42-43 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : L'évolution des programmes d'enseignement des sciences de la nature en France, depuis 2004 : la démarche d'investigation-structuration ; l'introduction de "l'éducation à" et ses conséquences sur l'enseignement ; l'enseignement intégré des sciences et de la technologie (EIST) et l'évincement de l'histoire des sciences. Catégories : Programme d'enseignement Tags : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Droit de paille et responsabilité de pierre / Khanh Trung Nguyen / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Du ménage à faire / Agnès Berthe / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Enfants Reporters d'Histoires / Nora Bens Bensaâdoune / Article de périodique/Entretien, interview in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.66-67 Titre : Enfants Reporters d'Histoires Auteurs : Nora Bens Bensaâdoune, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.66-67 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Entretien avec Nora Bens Bensaâdoune, journaliste et animatrice d'ateliers de création de journaux scolaires à l'école primaire en France : l'investissement de ses savoirs professionnels, les relations avec les enfants, les objectifs de ces ateliers. Catégories : Journaliste Tags : journal scolaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]

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ESPE : en route ! / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Faire face à Facebook / Marie Freland / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Finir les programmes ou en finir avec les programmes ? / Lionel Povert / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Inventer des programmes / Richard Etienne / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Le monde au programme / Patricia Legris / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Le numérique hors programme / Serge Pouts-Lajus / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Manier le temps et l'espace / Laurence de Cock / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.37-39 Titre : Manier le temps et l'espace Auteurs : Laurence de Cock, Auteur ; Vincent Capdepuy, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.37-39 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Proposition de nouveaux programmes d'enseignement d'histoire-géographie au lycée en France par l'association professionnelle Aggiornamento hist-géo : analyse du rythme et des contenus des programmes actuels ; réduction du nombre de thèmes et des problématiques contemporaines ; invention d'une nouvelle discipline des "sciences de l'homme". Encadré : mise en place de procédures démocratiques pour l'écriture des programmes. Catégories : Programme d'enseignement Tags : enseignement de l'histoire géographie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Ne partons plus des programmes ! / Sylvain Connac / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.52-53 Titre : Ne partons plus des programmes ! Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.52-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Propositions pour la rénovation des programmes d'enseignement de l'école primaire et du collège en France : partir de la curiosité des élèves, élaborer une pédagogie du détour et arriver aux savoirs. Encadré : exemple de la pratique du "toilettage de textes" en grammaire. Catégories : Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Ni Pic de la Mirandole, ni kit de survie ! / Jean-Michel Zakhartchouk / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.35-36 Titre : Ni Pic de la Mirandole, ni kit de survie ! Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.35-36 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Point sur l'articulation entre socle commun et programme d'enseignement à l'école en France : l'utilité citoyenne, la délimitation d'objets patrimoniaux, l'organisation en cycles, l'élaboration de notions et de savoir-faire. Catégories : Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Planifier le travail scolaire en reliant les disciplines / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Programmes : pour sortir des tensions / Annie Feyfant / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.7 Titre : Programmes : pour sortir des tensions Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.7 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Point sur les programmes d'enseignement en France : les choix idéologiques et politiques, la tension entre savoirs et attentes de la société, l'enseignement du socle commun et les résultats des enquêtes PISA), l'organisation des contenus enseignés. Catégories : Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Quand on n'est plus programmé / François Moussavou / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.24-25 Titre : Quand on n'est plus programmé Auteurs : François Moussavou, Auteur ; Valérie Théric, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de la démarche d'enseignants de lycée professionnel pour mener à bien l'enseignement général lié à la spécialité (EGLS) sans programme, en France : le partage des heures entre plusieurs disciplines, l'introduction de modularité en fonction des savoirs associés des référentiels, l'enquête auprès des élèves en stage, l'entrée dans la discipline par la spécialité, les difficultés de mise en oeuvre. Catégories : Enseignement professionnel Programme d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Questions au(x) programme(s) / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Référentiel contre programme ? / Thomas Robert / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) . - p.28-30 Titre : Référentiel contre programme ? Auteurs : Thomas Robert, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.28-30 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Comparaison entre référentiel et programme d'enseignement en France : l'exemple de l'enseignement de l'histoire-géographie en lycée professionnel ; les différents avantages ou contraintes ; l'approche par compétences ; les liaisons entre savoirs, savoir être et savoir faire. Tableaux présentant des extraits de programmes ou de référentiels en histoire-géographie en lycée professionnel. Catégories : Programme d'enseignement Tags : référentiel d'enseignement  enseignement de l'histoire géographie Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Tous savants grâce à la Toile ? / Dominique Raulin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Une cuisine créative / Florence Castincaud / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Vers un curriculum de compétences / Michel Develay / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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