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La métacognition s'enseigne aussi / Jacques Crinon / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) . - p.53-54 Titre : La métacognition s'enseigne aussi Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français (fre)   Résumé : Les conditions didactiques de l'apprentissage par tâches complexes : expliciter les buts et les stratégies mises en oeuvre ; passer par des activités langagières ; répondre aux enjeux métacognitifs. Tags : didactique  métacognition  pédagogie active  situation problème  résolution de problème Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	321	Disponible

Radio CDI / Cécile Daimay / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 251 (09/2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 251 (09/2014) . - p.15-17 Titre : Radio CDI Auteurs : Cécile Daimay, Auteur Editeur : CEDIS, 2014 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu d'un projet pédagogique interdisciplinaire sur la radio, ayant mobilisé un collège du Loiret : la genèse, le déroulement et les différents acteurs ; le point d'orgue avec une semaine de diffusion en FM des projets de classes ; les facteurs de réussite ; les apprentissages sociaux et pédagogiques ; le bilan de l'action au bout de deux ans, fédératrice et motivante pour les élèves et la communauté éducative. Encadrés : l'avis des collègues et du co-animateur. Tags : situation pédagogique  radio (média)  éducation civique  CDI (centre de documentation et d'information)  enseignant-documentaliste  socle commun de connaissances et de compétences Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Un auteur dans la classe / Mélie Jouassin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 506 (06/2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 506 (06/2013) . - p.47-49 Titre : Un auteur dans la classe Auteurs : Mélie Jouassin, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.47-49 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Rencontre avec l'auteur de bandes dessinées Nicolas Poupon : les interventions en classe ; la découverte de son métier ; les échanges avec les élèves ; les ateliers de pratique ; le travail sur les stéréotypes autour de l'auteur. Catégories : Écrivain Tags : bande dessinée  situation pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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PER	Pédagogie / Vie scolaire	Réserve Pédagogique	8802	Disponible

Bande dessinée et littérature graphique / Laurent Guyon / Article de périodique Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres in Lire au collège (Grenoble), 075 (12/2006)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLire au collège (Grenoble) > 075 (12/2006) . - p.2-36 Titre : Bande dessinée et littérature graphique Auteurs : Laurent Guyon, Auteur Editeur : CRDP de l’académie de Grenoble, 2006 Article en page(s) : p.2-36 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur la bande dessinée dans la pratique pédagogique : rappel des caractéristiques de la bande dessinée et de ses intérêts pédagogiques. Présentation d'activités et de genres, étude de planches de bandes dessinées. Tags : bande dessinée  situation pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Niveau : collège/Secondaire [article]

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La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe ! / Aurélie Stauder / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 254 (03/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 254 (03/2015) . - p.5-8 Titre : La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe ! Auteurs : Aurélie Stauder, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.5-8 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de l'inversion pédagogique, dispositif pour favoriser la motivation et la réussite des élèves : la part de la "dynamique motivationnelle" dans l'apprentissage ; l'appui sur le numérique de la classe inversée ; l'exemple d'une classe inversée en français avec des élèves de 1ère, les moyens adéquats et les conseils techniques ; la manière d'évaluer le projet. Catégories : Méthode pédagogique Tags : situation pédagogique  TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe ! / Aurélie Stauder / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 254 (03/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 254 (03/2015) . - p.5-8 Titre : La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe ! Auteurs : Aurélie Stauder, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article en page(s) : p.5-8 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation de l'inversion pédagogique, dispositif pour favoriser la motivation et la réussite des élèves : la part de la "dynamique motivationnelle" dans l'apprentissage ; l'appui sur le numérique de la classe inversée ; l'exemple d'une classe inversée en français avec des élèves de 1ère, les moyens adéquats et les conseils techniques ; la manière d'évaluer le projet. Catégories : Méthode pédagogique Tags : situation pédagogique  TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Le climat change, on agit ! / Nathalie Tordjman / Article de périodique/bande dessinée in Images doc (Paris), 324 (12/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inImages doc (Paris) > 324 (12/2015) . - p.27-35 Titre : Le climat change, on agit ! Auteurs : Nathalie Tordjman, Auteur ; Claire Fauvel, Illustrateur ; Béatrice Veillon, Illustrateur Editeur : Bayard Presse, 2015 Article en page(s) : p.27-35 Langues : Français (fre)   Résumé : Dossier consacré aux changements climatiques, à leurs conséquences sur les activités humaines et à l'adaptation des populations à ces changements. Reportage, sous forme de bande dessinée, dans une classe d'école primaire, sur des exemples d'activités humaines en réaction à des changements climatiques : technique de culture du zaï au Togo, constructions de digues et installations électriques spécifiques à New York, formation des populations en cas d'inondation au Pérou ; conséquences du réchauffement climatique sur certaines espèces animales comme les rennes vers le pôle Nord ou les tortues marines à La Réunion ; réactions et actions des élèves de la classe. Exemples de courriers envoyés par des enfants aux dirigeants des pays réunis lors de la COP 21 à Paris en 2015, pour l'avenir écologique de la planète. Tags : réchauffement de la Terre  situation pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/bande dessinée [article]

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PER	Revues (archives)	CDI	11460	Disponible

Le climat change, on agit ! / Nathalie Tordjman / Article de périodique/bande dessinée in Images doc (Paris), 324 (12/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inImages doc (Paris) > 324 (12/2015) . - p.27-35 Titre : Le climat change, on agit ! Auteurs : Nathalie Tordjman, Auteur ; Claire Fauvel, Illustrateur ; Béatrice Veillon, Illustrateur Editeur : Bayard Presse, 2015 Article en page(s) : p.27-35 Langues : Français (fre)   Résumé : Dossier consacré aux changements climatiques, à leurs conséquences sur les activités humaines et à l'adaptation des populations à ces changements. Reportage, sous forme de bande dessinée, dans une classe d'école primaire, sur des exemples d'activités humaines en réaction à des changements climatiques : technique de culture du zaï au Togo, constructions de digues et installations électriques spécifiques à New York, formation des populations en cas d'inondation au Pérou ; conséquences du réchauffement climatique sur certaines espèces animales comme les rennes vers le pôle Nord ou les tortues marines à La Réunion ; réactions et actions des élèves de la classe. Exemples de courriers envoyés par des enfants aux dirigeants des pays réunis lors de la COP 21 à Paris en 2015, pour l'avenir écologique de la planète. Tags : réchauffement de la Terre  situation pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique/bande dessinée [article]

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PER	Revues (archives)	CDI	11460	Disponible

Comment passer le relais sans perdre de temps ? / Sabrina Bendoukhane / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) . - p.32 Titre : Comment passer le relais sans perdre de temps ? Auteurs : Sabrina Bendoukhane, Auteur Article en page(s) : p.32 Langues : Français (fre)   Résumé : Le relais vitesse en éducation physique et sportive (EPS) : une tâche complexe et collaborative ; la formulation du problème posé par les élèves eux-mêmes ; la résolution des problèmes dans la classe. Tags : EPS (éducation physique et sportive)  pédagogie active  situation problème  résolution de problème Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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La construction du problème / Michel Fabre / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) . - p.12-14 Titre : La construction du problème Auteurs : Michel Fabre, Auteur Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre)   Résumé : La définition d'une tâche complexe en pédagogie : la construction d'énigmes et de problèmes ; les différentes étapes du travail de l'enseignant et de l'élève ; le transfert de connaissances et compétences ; apprendre à problématiser. Tags : pédagogie active  situation problème  résolution de problème Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Construire ou résoudre des problèmes / Sylvie Grau / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) . - p.110-112 Titre : Construire ou résoudre des problèmes Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.110-112 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu en 2012, d'une initiation à la problématisation à partir d'un cas pratique de séquence pédagogique en mathématiques en lycée : caractérisation et analyse de la situation didactique ; posture de l'enseignant pendant le travail des élèves ; place de l'écrit ; définition des inducteurs ; proposition de modèles et d'argumentations. Tags : résolution de problème  situation problème Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Délivrés, libérés par les tablettes / Emilie Kochert / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) . - p.34-35 Titre : Délivrés, libérés par les tablettes Auteurs : Emilie Kochert, Auteur Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre)   Résumé : La tâche complexe dans l'enseignement de la géographie, en classe de 5e : la création du cours à partir de documents ; le travail interdisciplinaire avec les SVT et le français dans le cadre d'un EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) ; le travail sur document ; le travail en autonomie ; le recours aux tablettes numériques. Tags : enseignement de l'histoire géographie  interdisciplinarité en éducation  pédagogie active  situation problème  résolution de problème Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les dérives de la scénarisation / Stéphane Pihen / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) . - p.23-24 Titre : Les dérives de la scénarisation Auteurs : Stéphane Pihen, Auteur Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre)   Résumé : La scénarisation d'une tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : les risques de la scénarisation ; la différence entre récit historique et roman historique ; les exigences de la démarche historique. Tags : pédagogie active  situation problème  résolution de problème Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Différencier pour inclure en EPS / Jean-Pierre Garel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016) . - p.47-48 Titre : Différencier pour inclure en EPS Auteurs : Jean-Pierre Garel, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre)   Résumé : L'inclusion d'élèves en situation de handicap en cours d'EPS (éducation physique et sportive), en France, en 2016 : le diagnostic médical ; l'observation de l'élève par l'enseignant ; les capacités et l'enthousiasme de l'élève ; la possibilité d'expérimenter ; la différenciation de l'activité. Tags : EPS (éducation physique et sportive)  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les dilemmes de l'aide / Benjamin Banasik / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

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L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre / Colette Pesme-Régnier / Article de périodique ECJS/Disciplines générales de l'enseignement secondaire in Inter CDI (Etampes), 205 (01/2007)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 205 (01/2007) . - p.9-14 Titre : L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre Auteurs : Colette Pesme-Régnier, Auteur Editeur : CEDIS, 2007 Article en page(s) : p.9-14 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu, en 2007, d'une action d'éducation au respect de l'autre dans sa différence et le rôle du CDI dans cette approche au lycée : ancrage institutionnel, contexte scolaire, enquête diagnostique sur le "mieux-vivre ensemble" ; mise en place et réalisation du double projet pédagogique en ECJS sur le respect de l'autre dans sa différence, en classe de 2e et en classe de 1e ; impact sur les élèves et conclusions. Tags : éducation civique  situation pédagogique  vie sociale  lycée  France  2000- Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique Discipline : ECJS/Disciplines générales de l'enseignement secondaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]

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L'école ordinaire et le secteur médico-social / Anna d' Onofrio / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

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Les élèves "autrement capables" en Italie / Pina Alessi / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

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Embarquer en littérature / Françoise Cahen / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

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Encadrer une enquête sur une question controversée / Guillemette Reviron / Article de périodique in Inter CDI (Etampes), 268-269 (09/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) . - p.11-14 Titre : Encadrer une enquête sur une question controversée Auteurs : Guillemette Reviron, Auteur Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français (fre)   Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Tags : situation pédagogique  évaluation de l'information  recherche documentaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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