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Des implicites sur l'enseignement explicite / Yves Reuter / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.32-34 Titre : Des implicites sur l'enseignement explicite Auteurs : Yves Reuter, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre)   Résumé : Les limites de la pratique d'une pédagogie explicite, en France, en 2019 : l'articulation entre implicite et explicite ; la communication pédagogique ; la définition des contenus enseignés et leurs conséquences ; le rôle du questionnement des élèves et la construction personnelle des démarches d'apprentissage ; la confrontation aux obstacles. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Il faut toujours dire les choses / Sylvie Grau / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.30-32 Titre : Il faut toujours dire les choses Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français (fre)   Résumé : Expliciter les attendus aux élèves de classe de 2de, en France, en 2019 : les aides et échanges méthodologiques ; le questionnement de l'élève sur ses pratiques et procédures ; l'entraide entre élèves ; l'acquisition d'automatismes. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Entre nécessités et limites / Bruno Robbes / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.27-29 Titre : Entre nécessités et limites Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français (fre)   Résumé : L'explicitation nécessaire en pédagogie : la construction des inégalités scolaires par la pédagogie ; l'explication et la compréhension des consignes ; le rôle du langage ; l'observation de l'activité de l'élève ; la nécessité de l'activité réflexive ; les différents courants de la théorie de l'explicitation ; les compléments entre pédagogies ; les limites de l'explicitation. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Se méfier des gens qui nous veulent du bien ! / Andreea Capitanescu Benetti / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.25-26 Titre : Se méfier des gens qui nous veulent du bien ! Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Laetitia Progin, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre)   Résumé : La définition des besoins en formation des enseignants dans l'établissement scolaire, en Suisse, en 2019 : solliciter les enseignants eux-mêmes ; l'adoption d'une posture de recherche ; aborder les difficultés communes et les problématiser. Catégories : Formation des enseignants Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Expliciter un nouvel environnement / Charlotte Pourcelot / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.23-24 Titre : Expliciter un nouvel environnement Auteurs : Charlotte Pourcelot, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre)   Résumé : Les difficultés de la transition entre lycée et université pour les nouveaux étudiants, en France, en 2019 : le développement de modalités d'accueil ; les aides méthodologiques nécessaires ; l'impact de la qualité des relations entre étudiants et avec les enseignants ; l'importance de la prise de parole. Tags : liaison entre les niveaux d'enseignement Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Tenir au pas ses chevaux / Mary-Elise Dubel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.21-22 Titre : Tenir au pas ses chevaux Auteurs : Mary-Elise Dubel, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre)   Résumé : Expliquer le fonctionnement du cerveau aux élèves pour qu'ils comprennent le sens des apprentissages : le témoignage d'une professeure des écoles, en France, en 2019, sur l'explicitation des neurosciences, l'investissement cognitif, la nécessité de la répétition et de la progression, les échanges avec les élèves. Catégories : Méthode pédagogique Tags : processus cognitif Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Déplier la pensée dans l'action / Françoise Héraut / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.18-20 Titre : Déplier la pensée dans l'action Auteurs : Françoise Héraut, Auteur ; Catherine Rossand, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre)   Résumé : L'usage de l'explicitation comme moyen de formation dans le développement des capacités professionnelles des élèves et apprentis du CAP agricole, en France, en 2019 : les retours d'expériences concrètes ; l'entretien d'explicitation ; l'élaboration de travail interdisciplinaire ; l'échange entre apprentis ; les conséquences dans l'expression orale, la construction du raisonnement et le comportement professionnel. Témoignages d'enseignants. Catégories : Enseignement agricole Méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les enjeux d'un débat / Laurent Lescouarch / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.16-17 Titre : Les enjeux d'un débat Auteurs : Laurent Lescouarch, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre)   Résumé : Les enjeux de l'explicitation pour les élèves, en France, en 2019, et la manière dont l'enseignant intègre cette question dans sa démarche : la question des pédagogies actives ; la théorie des pédagogies invisibles ; les pauses réflexives sur les apprentissages, avec les élèves ; la mise en place d'une approche socioconstructiviste. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Casser l'alignement "oeil-raquette-balle" / Emmanuel Richardot / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.15-16 Titre : Casser l'alignement "oeil-raquette-balle" Auteurs : Emmanuel Richardot, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)   Résumé : L'explicitation du geste et les enjeux de l'action en EPS, en France, en 2019 : les résultats de l'expérience ; la construction des objectifs ; l'explicitation par les élèves eux-mêmes. Catégories : Méthode pédagogique Tags : EPS (éducation physique et sportive) Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Expliciter ensemble / Patrick Rayou / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Expliciter en classe / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Ecole inclusive et dilemme professionnel / Catherine Reverdy / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Pour une culture générale du climat / Valérie Masson-Delmotte / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Comment favoriser le vivre ensemble à l'école ? / Aurélie Varot / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.64-65 Titre : Comment favoriser le vivre ensemble à l'école ? Auteurs : Aurélie Varot, Auteur ; Cathy Perret, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre)   Résumé : La formation d'enseignants et personnels d'école, de parents, en France, en 2019, pour apprendre aux enfants à se défendre par une démarche de thérapie brève et stratégique : les souffrances scolaires ; les travaux de la psychopraticienne Emmanuelle Piquet ; la mise en place d'entretiens avec les élèves volontaires ; la résolution des problèmes. Catégories : Formation des enseignants Tags : relation entre élèves  climat scolaire Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Les enjeux de l'évaluation des établissements / Stéphanie Germain / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Tu fais quoi en premier / Pierre Lecefel / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.55-56 Titre : Tu fais quoi en premier Auteurs : Pierre Lecefel, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.55-56 Langues : Français (fre)   Résumé : L'entretien d'explicitation pour prendre conscience de son expérience scolaire et professionnelle en CFA (centres de formation d'apprentis), en France, en 2019 : l'accompagnement des apprentis dans un dispositif d'ateliers de professionnalisation ; l'explicitation des pratiques ; la dénomination des savoir-faire ; le questionnement ; l'analyse des situations professionnelles. Catégories : Méthode pédagogique Tags : apprentissage professionnel Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Dire ses trucs aux autres / Chantal Matthieu / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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T'es-tu senti en colère ? / Audrey Girard / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.51-52 Titre : T'es-tu senti en colère ? Auteurs : Audrey Girard, Auteur ; Bruno Fondeville, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre)   Résumé : Apprentissage du vivre ensemble et résolutions de conflits pendant le conseil d'élèves en classe de CE2, en France, en 2019 : la sous-estimation des apprentissages nécessaires ; la forte incertitude du rôle de l'enseignant dans ces moments ; la connaissance des faits et la compréhension des comportements ; l'expression des ressentis ; le rappel des lois, règles, valeurs ; les solutions à envisager. Tags : relation entre élèves  conseil d'école Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Lied ou rondo ? / Marie-Céline Huguet / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.48-49 Titre : Lied ou rondo ? Auteurs : Marie-Céline Huguet, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre)   Résumé : L'explicitation en cours d'éducation musicale au collège, en France, en 2019 : le caractère abstrait de la discipline ; la position de musicien ou d'auditeur ; les principes de l'analyse musicale ; les différentes étapes en classe ; les liens entre les différents travaux. Catégories : Méthode pédagogique Tags : enseignement de la musique Type : texte imprimé  ;  Documentaire Genre : Article de périodique [article]

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Faire mouche / Sylvain Connac / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Un leurre : la transparence / Maria-Alice Medioni / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Ose ! / Virginie Charayron-Pays / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Expliciter l'école aux parents / Claire Burdin / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Dans le cadre ou hors champ ? / Céline Camusson / Article de périodique in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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